导语：

　　在孩子和世界之间，妈妈是桥梁，是船，是彩虹闪亮的两端；

　　在世界和孩子之间，妈妈是海岸，是帆，是缆绳忠实的牵绊。

　　每一个孩子都是妈妈带到世界上来的，

　　每一个孩子最先看见的，都是妈妈眼里的世界。

　　不妨为孩子再打开一扇窗、一扇门吧，

　　让孩子们用童年的眼睛，看见这个美丽的世界。

　　让这个世界更多的美丽，在孩子们的眼睛里循序绽开……

　　带孩子旅行，最大的印象就是没印象

　　母亲：李君，全职主妇

　　儿子：李博彤，11岁

　　女儿：李梦怡，5岁

　　看世界的方式：出国游历

　　这对一半中国一半犹太血统的儿女是李君最大的骄傲。儿子11岁，中国名字叫李博彤；女儿5岁，好听的名字是李梦怡。李博彤目前在国际学校上学，自封为上海人，已经颇有小男子汉的风度了。

　　说起如今怀孕过程中极受关注的大问题——胎教，李君笑着说：没有刻意去做什么，也没有特别在意怀孕这件事：“那时我在一个法国公司上班，一直工作到生孩子的前一天。在音乐环绕中非常愉快地生下了8.6斤的大儿子，母爱在那一刻一下子就被唤起了。儿子3天时按照犹太仪式被抱去做手术，我简直受不了那种分离。其实只是被抱走了半小时。送回来后我给他喂奶，在怀里我看见儿子在哆嗦，我的心也在哆嗦……”

　　李博彤在3个月大的时候，就开始了他人生的第一次旅行。在飞机第一排前面比较宽敞的地方安放了一个小筐，那就是小博彤飞往以色列的坐骑，飞行时间是10小时。这样的旅行延续到现在。我问李君带孩子都去了哪些国家？答：没去过的地方有中东、南美、非洲和澳大利亚。

　　到过世界很多地方的小旅行家按照成人的想法该是经多见广啦？李君说：“儿子4岁时最初的印象是高高的埃菲尔铁塔、颜色鲜艳的巴黎圣母院和最有趣的美国迪斯尼乐园。因为美国迪斯尼乐园的游乐设施是世界上最先进最完备的。”孩子的旅行不会像大人一样注意风景和文化。比如纽约博物馆里的人体标本、动物标本、电影标本等认识人类进化知识的东西孩子都不关注，到底孩子的天性是不爱学习的。有印象的是在广场上喂大群的鸽子和猫咪。然后用英文和法国小朋友交流，尽管语言不通，但是你能感觉到他们玩得很开心。李博彤最有兴趣的是吃，他会凭直觉点自己喜欢的菜，而且不会点错。还有就是喜欢海边，把自己埋在沙子里，发挥着自己的想象空间，胡思乱想。还喜欢看《狮子王》，对美术设计的舞台形式感兴趣而不是剧情。白金汉宫盛大的仪式是几乎所有旅游者必看的节目，但李博彤只对爬那里的栏杆感兴趣。大人和孩子眼睛当中的世界是不一样的。还有就是孩子的冒险心理，比如玩过山车。那里的过山车可不像国内，那速度简直是飞驰闪过，你根本就看不清人影，刷！的一下就过去了，妈妈害怕得要死，但是小博彤喜欢。大人担心的是安全，孩子感受的是新奇。

　　小博彤9岁开始，就已经是旅行中的生力军了。那时妹妹梦怡还只有3岁。赶上娘儿仨旅行，小博彤会主动在机场帮助妈妈推行里车、找连大人都犯晕的国际机场换登机牌处、检票口、在飞机上自己看CD、睡排椅，让妈妈有更多的时间照顾妹妹。比起那些爷爷奶奶帮着背书包、做值日的小皇帝，李君“附属”的位置倒有了“菲佣”的嫌疑。

　　在小博彤2岁的时候，李君带他从纽约到上海，因为儿时在上海的时间稍长，所以有着异域外貌的李博彤会在惊讶的目光里自诩为上海人。这就是他的思维方式。在西班牙语、英语、汉语兼而通行的家里，小博彤的思维语言是英语，但是他会分得很清楚地跟外公外婆讲中文，跟爸爸讲西班牙语，跟妈妈的交流用英语。

　　因为家庭的关系，旅行变得很频繁。这对于李博彤和李梦怡似乎是件很平常的事，现在小博彤已经可以做同学的旅游向导了。当然，勇敢的他有时也会表现得十分腼腆，这也许就是性格的双重性。为了锻炼儿子的“野性”，在征得他本人同意后，李君为他报名学习打冰球，现在他已经是很不错的后卫了。李博彤每周还要有两次游泳锻炼，现在可以游到3000米。而且作为学校最有价值的篮球队员，他5月份还要代表学校去香港参加比赛。

　　“李博彤的学习成绩一般，我不强迫他记住什么。就像旅行一样，随他的兴趣留住他喜欢的东西。当然我不时地也会用一些物质奖励政策。大人要考虑孩子的想法，我不会对孩子的前途干预太多而扼杀他的想象力，他的独立性与年龄无关。”

　　对于孩子的物质奖励政策上升为理论就是管理科学范畴内所谓的激励机制，激励机制既然对成人能起作用，当然对孩子同样有效力。但即使是孩子周游了列国，也别奢望他能写出发现新大陆的感性游记。文学大师鲁迅先生不是多年以后还在怀念儿时的社戏和茴香豆吗？而对社戏的真正内容又能记住多少呢？孩子吃了自己喜欢的美食，记住了自己快乐的小伙伴，至于风土人情、地域文化、人类发展史等等上层领域的事儿还是留到他们自己感兴趣的今后年代吧！

　　快让我在大自然里撒点儿野

　　母亲：游以杭，交通电台主持人

　　女儿：赵沐迪，五岁

　　看世界的方式：亲近大自然

　　其实，孩子和大人都是热爱自然的，大人对自然是一种自觉的需要，而孩子的感情则是一种自发的天性。电影《音乐之声》中的玛丽亚把自己看作Untersberg山的孩子，勃朗特三姐妹年少的时候也时常在哈沃斯的荒原上散步。

　　北京交通广播电台的主持人游以杭有一个五岁的女儿，在朋友和同事圈子里她是生孩子比较早的。每晚最后时段的《午夜收音机》里总能听到她谈论情感话题的温软细腻的声音。她看起来是个做事规矩，传统贤良的女性，其实却从来不愿意被条条框框束缚住手脚。同样，她也希望自己的孩子开心，没有烦恼，健康自由地成长。不过，游以杭还是时时感慨生孩子和养孩子真的是有天壤之别，从前只觉得别人的小孩子胖嘟嘟的好可爱，从来没有想过将来一定要把孩子教育成什么样子。但是她坚信读万卷书不如行万里路。别人把孩子关在家里痛读四书五经，诗词歌赋的时候，她则带着孩子在北京郊外尽情地撒欢玩耍，与大自然进行零距离的接触，让孩子把书本中读到和看到的东西在更广阔的天地里找到真实的载体。沐迪是一个动静皆宜的小孩子，她可以疯狂地享受翻斗乐和过山车的乐趣，也可以在草地上静静地坐上一两个小时，只为了画出一朵小花的艳丽。游以杭说让孩子学习绘画和舞蹈，都不是盼望着她某一天能够成为多么知名的艺术家，而是希望找到她的兴趣点所在，也许沐迪这种热爱自然的天性有很大一部分是遗传自随意热情的母亲。

　　谈到如何教育孩子的问题，游以杭总是请教一些比她年长的人，而她们往往持两种极端的意见，一部分人是极力反对的，认为这样太娇纵孩子，孩子会不学无术，只知道吃喝玩乐，小孩子不懂事，应该给她多一些压力，让她多学习一些书本上的东西。

　　而另一方面，游以杭并不是事事都无原则的，在细小的生活习惯和道德准则方面，她对孩子的要求是极为严格的，比如尊敬老人，懂礼貌、讲卫生和团结同学。而在拥抱自然的过程中，沐迪的真性情表达得淋漓尽致，她会主动地给小公鸡、小鸭子喂食，还让妈妈带她去平谷、密云和怀柔采野花，女孩爱漂亮的天性在大自然的环境里显得温柔，灵动，多情与自然，这也许就是游以杭心中的乖乖女了吧。她喜欢让孩子去用天真的心灵，用最纯粹的方式感受周围的世界，从不刻意地给孩子灌输知识，填鸭式的拔苗助长似的教育方式与她的想法背道而驰，当然随时在自己的能力范围内解答孩子的问题也是必不可少的。游以杭觉得应该在现有的教育体制之外，对孩子的知识层面有所补充，成绩也是重要的，但她不觉得孩子一定要考个第一名才是好孩子。小孩子还是喜欢和同龄人在一起玩耍的，如果孩子懂得更多的东西就可以和其他小朋友交流自己的感受，她会为了让孩子知道火车和飞机的样子而带她去上海转一转。去的地方不一定要有多远，哪怕是楼下一个不起眼的小花园都是好的，一枝花，一粒沙又何尝不是孩子眼中的天堂。

　　闲情逸致也许就是生活的艺术吧，其实自然也是一种可以让人上瘾的东西。就像玛丽亚说的那样，如果你是在山里长大，你就对山有感情，你就离不开它。游以杭一家也是那种愿意不时地亲近大自然的人。节假日的时候她们一家人就会来到熟悉的地方，也许是怀柔的雁栖湖，也许是一个溪水汇聚处。在一块铺满绿油油的草皮的小小的绿洲，处处可见清澈的涓涓泉水，有几块大石头可供憩息。坐在那里，就同整个世界融合在一起，也同整个世界隔绝开来，眼前除了一望无际的石楠花、湛蓝的天空和灿烂的阳光以外，什么也看不见。

　　有什么样的家长大概就有什么样的孩子，家长教育孩子的过程同时也是自我了解和进步的过程。在大自然里，孩子和大人都有各自的收获，何乐而不为呢？有了孩子，生活才真正地完整和丰富起来。

　　作为主持人，游以杭有比较多可以自由支配的时间，在六一儿童节的前后她打算开车带着小沐迪去一趟河北丰宁的坝上草原，住蒙古包、骑马、吃烤全羊、参加篝火晚会，快让沐迪在自然里撒点野。说来有意思，一听到沐迪这个名字，我就想到在春风夏雨中沐浴，并从中得到启迪，不知道这个解释是否与游以杭的教育方式有不谋而合之处呢？

　　与女儿共享晶莹人生

　　母亲：美龄，礼仪公司主管

　　女儿：水晶，11岁

　　看世界的方式：介入成人社交生活

　　优雅的美龄简直就是妈咪俏佳人的标准版本。

　　一个优裕的家，一个事业如日中天的先生，还有永远让美龄骄傲的：一个聪慧美丽的阳光女儿——水晶。巨蟹座的所有特点在美龄身上体现得淋漓尽致——温和、细腻、浪漫、善良、富有创造力和想象力。

　　闲暇之余热衷于骑马、学习芭蕾舞、拉丁舞和踢踏舞还有参加高端的社交活动的美龄，总是尽可能地带上女儿。因为她认为与女儿共享自己喜欢的东西是天经地义的。家里两份儿一模一样，唯独大小不同的舞蹈服、马具，那是她和女儿水晶各自的行头。

　　谈起为什么要带着女儿学习难度非常大的这些舞蹈，美龄说：“我酷爱音乐，只要我在家里音乐就会飘荡在家的任何角落。我喜欢一切美得有情的东西。开始时是我一个人学习，我在家里按照教师的要求合着乐曲练习得非常投入，节奏和身体的哪怕一点点不协调我都会练习很久。芭蕾是每一块肌肉的美丽展现，如梦如幻的轻柔是心底感情的抒发。拉丁舞的奔放热情和爱的源泉，来自墨西哥踢踏舞的强烈节奏是内心火焰的跳动，这一切打动了初长成人的女儿的神经。于是我们有了共同的舞蹈老师。”

　　水晶很崇拜妈妈的气质和美丽。而崇拜智慧的美龄说她很清楚自己的优势和劣势。她认为，经历的积累和总结构成智慧，只有智慧的女人才能懂得扬长避短。长存一颗爱人如己的善良之心，眼睛里就会形成清澈的慈爱，这就是女人的魅力；而这种魅力是与年龄的增长成正比的。尽管施爱有时也会很累，但是我心里情愿。女儿的性格很阳光，甚至有时候不拘小节，是个快乐的精灵。经过了人生中忙着适应老公、呵护孩子的时段，现在是该和女儿一起长大的时候了。

　　水晶是双子座，很聪慧，很在意妈妈。她把媒体有关妈妈的报道都收集起来，也会拿给同学看。妈妈是她的骄傲。水晶学什么像什么，爆发力很好的水晶扭动着小蛮腰跳拉丁，活力喷射。美龄欣赏不已。四目相对的母女俩常常从眼神里知道对方在想什么。水晶喜欢动物，但是因为美龄的洁癖家里没能饲养。所有的动物当中马是最懂人类情感的，带上女儿一起骑马是对她喜爱动物的补偿，也是现代人一件很绅士的运动。好的马术教练、合体的骑马服、西部牛仔的帽子、都是美的展现；而最重要的是人与马的交流。一个完全不懂马语的人是不可能真正学会骑马的。水晶常常摸着心爱的马，发光的眼睛里流露的是对马深深的情感。那里面有一个刚刚萌生一点儿反叛心理的小姑娘与马的悄悄话，似乎说的是与小马共同成长中的烦恼与愿望。而马真的懂得小姑娘的纯净，它会闻闻她的面颊，用热气回应着水晶的友谊。看着女儿骑在马背上飒爽英姿的小身影，美龄的心里充满了喜悦。女儿的青春期需要多种表达和宣泄方式，而与女儿在蓝天下一同驰骋的愉悦则是大自然与心的交流。

　　带上孩子进入成人的社交活动恐怕是一般人不会去做的事情。去年，第一届法国厨皇美食会在东方君悦大酒店举行，因为美龄的先生是主席，所以有了方便条件带上女儿。两个小时的授勋仪式，水晶自始至终仪态端庄，俨然一幅成熟的模样，爸爸为她特意颁发了一枚最年轻会员的小金牌。之后的酒会和晚宴一直持续到了深夜，水晶严格遵照着社交礼仪的要求很“文化”地享受着美酒和晚餐。小心地使用着餐具，惟恐食物不小心飞溅出来，丢了面子。水晶的社交礼仪来源于妈妈，美龄说：“公众场合不怯场是走向社会的前奏。”

　　CHANEL，LOEWE，GUCCI等法国或意大利成衣时装秀都是难得的机会，美龄也不失时机地带上了水晶。更难得的是，水晶也十分享受参与其中。服装是女人文化品味和修养的象征，妈妈是孩子的第一任老师。美龄希望女儿除了正规的学校知识教育之外尽可能多地进入成人的视角，因为将来激烈的社会竞争除了智商还有重要的情商因素。这是美龄的观点。

　　水晶的头脑反应很快，理解力也很强，因此成长中的小反叛在所难免。她也会与妈妈发生争执，阐述自己的观点，力图说服大人。但是她非常懂得场合，就在我们拍照片的现场，水晶就一直按摄影师要求，十分配合地摆出各种造型。而且尽管刚刚被妈妈骂过贪玩、不好好休息、致使皮肤没有光泽等等。水晶依然笑眯眯地对妈妈说：“把我拍得漂亮点吧，因为我是你的女儿。”平时的小反叛与拍照现场的配合形成了鲜明的对比，这，让美龄很感动。

　　孩子在公众场合能“拎得清”，很不容易，毕竟不是所有的小女孩都能像秀兰·邓波儿那样可人。放飞自我张扬个性、礼仪约束恰到好处全看孩子的性情。丰富的生活积淀，将来成为社会活动家、外交家或者生、旦、净、末、丑全才的杂家也是孩子的选择。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，浩淼宇宙的所有灵感全来自于孩子的认识。搭架了舞台，唱与不唱选择的自由也全在孩子。

　　全家一起学科学

　　母亲：郭飒，32岁，某航空服务公司的管理干部

　　儿子：王嘉至，3岁，已经上幼儿园

　　看世界的方式：参观博物馆，天文馆，美术馆……

　　郭飒29岁才得到这个宝贝儿子，加上自己又是心理学出身的，对儿子的早期教育可真是深思熟虑又不辞劳苦。

　　“在早期教育这个问题上，我有自己的想法。其实从上大学那会儿起，我就曾想过：将来我要有了儿子，一定亲自照顾他，看着他一天一天长大。”

　　美好的愿望只是部分的实现了。儿子真的就像梦想中那么聪明可爱，但亲自照顾他只能持续到产假结束。不能不说留有些许遗憾。

　　“我知道上班使我失去一部分与儿子相处的快乐和教育孩子的机会，因此就更珍惜周末和下班后的娱乐时间。3岁以前的阶段，孩子的记忆力和接受能力都是一生中最强的，我不希望错过这最好的学习机会，所以每个周末都安排上至少一项有学习内容的活动，也就是带他见见世面。”

　　3岁以前能学什么呢？让我们来看看郭飒的早期教育计划(当然只是个大纲，但是专业性很强哦)

　　出生8个月：培养安全感与依恋感；

　　8个月-1岁半：语言、独立行走、饮食习惯的训练

　　1岁半-3岁：培养学习习惯，游遍北京所有的科技博物场馆，

　　3-6岁：有方向性地培养爱好与特长

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　　才3岁零2个月的小嘉至，都去过哪些场馆了呢？

　　“那可多了，几乎是去遍了北京的各种科技馆、天文馆、自然博物馆，连军事博物馆、革命历史博物馆都去过了。至于动物园，几乎是每个月都去，植物园离得远些，去过两次。更远的那些像八达岭野生动物园什么的，已经列入今年的计划。”

　　这么多的游览内容，孩子都学到些什么呢？

　　谈到这一点，郭飒笑了，“我们做家长的，当然希望孩子能记住一些知识，可是，我们也慢慢的发现，孩子在游览中自有他的乐趣，有时候大人连想都想不到。不过，不管他学到了什么，只要开阔了视野，心情又快乐，就够了。这么小的孩子，就得在玩中学，哪能‘留作业’呀。”

　　关于孩子的乐趣，郭飒对这件事记忆犹新：

　　“孩子1岁半的时候，有次去动物园，那会儿他刚会走不久，力气还小，走不了太长时间。可我那天心情特好，拉着他从一进门开始就给他介绍。还记得当时一边讲心里一边想：一定要深入浅出，让他多记住一些。可小家伙也不知道是累了，还是对这种学习方式不适应，很明显地不感兴趣，心情也越来越糟，后来居然大哭起来，趴在我身上就睡着了。我很沮丧，就抱着他坐在一片草地上，等他醒来。”

　　“大概半小时，他就醒了。一睁眼看见了停在我脚边的一只蝴蝶，兴奋得不得了，站起来去追的时候，又惊起了草丛里的几只蚂蚱，他惊奇地问个不停，这才真正的发现了‘动物园’。那一次的游玩，我们就仅是在那片草地上，没有像往常一样去狮虎山，去爬行馆……可我相信，孩子装进去的东西比以往更多。”

　　每周一次的“见世面”，使孩子了解了世界，也是郭飒更深入地了解了孩子。有时候全家一起活动，随兴致游玩，大人也能在陪伴孩子的过程中，发现与平时不同的乐趣。去天文馆的时候能讲起近大远小的视觉原理；去历史博物馆又能引起孩子对服装的兴趣……

　　“我们现在只有教学计划，没有教学目的，而且是全家一起学，博物馆来教。”

　　生活，就是用自己的眼睛看世界

　　母亲：王夕子，32岁，北京某教研中心负责人

　　儿子：开心，6岁

　　看世界的方式：听音乐会，看戏剧演出……

　　王夕子总是说：“生活本身就是见世面。” 由于本身的幼教工作经验，在教育孩子的问题上，王夕子的见解更为独特，而且坚定。她认为孩子应该在自然的真实的家庭环境和社会环境中成长，家长不应该为了孩子的成长(或教育)去设置特定的环境。

　　这个想法与我们通常所见所想有些不同，那她所讲的特定设置的环境是什么含义呢？

　　王夕子讲，对于7岁以下幼儿来讲，最大的人工环境就是幼儿园。

　　“我见惯了幼儿园的孩子。在老师的管理下过着标准化的生活，学着同样的知识和技能。当然最让我头疼的是他们脑子里会装进去同样的思想和观念，根本没有独立的思考和判断能力。”

　　“上学前的孩子需要的是与家庭建立亲密关系，体会父母给予的爱，从而获得安全感以及积极的与人交往的方式。而幼儿园教给孩子的知识，我相信任何一个现代的家长都能讲出来。”如此不一样的想法，肯定有不一样的行动。王夕子不仅认为幼儿园是人工的环境，她还认为只有一个小孩的家庭环境也是不正常的，起码是不自然的。她相信等我们国家的特殊情况结束，生育政策会有相应的调整。

　　习惯了由幼儿园安排孩子的脑筋，一下子想不出来：不上幼儿园怎么教育孩子呢？最简单的，你怎么安排孩子一天的时间呢？

　　“我的儿子开心快6岁了，没上过幼儿园，就是天天和我在一起。开心2岁以前，我是个全职妈妈，我们加入了一个全职妈妈俱乐部，与一些妈妈宝宝朝夕相处，孩子有孩子的乐趣，妈妈有妈妈的乐趣。他2岁以后，就跟着我上班了。跟我一起上班，一起回家，周末一起逛公园，

　　几乎大小事都在我身边。说起见世面，我觉得他见的世面比谁都多。因为我的工作，我们家的生活每一天都是新的，他能好好的生活，该学的就学会了。

　　”

　　孩子2岁以前的那段日子，他们母子同那些俱乐部的会员们最常做的事情就是逛公园，边听音乐。为此会员们集资买了多个便携式的录音机，以便随时随处都有悦耳的音乐。

　　儿童教育专家讲过：孩子1岁以前是分辨语音的关键期，4岁以前是分辨音高的关键期。如果没有适当的环境和刺激，这些听力就练不出来，而且以后也不可能有。所以，多让孩子听听音乐，听听各种语言，是有好处的。

　　音乐是人和自然沟通的唯一语言。王夕子她们这么认为。为此，这些妈妈轮流值班，为孩子们准备磁带，并负责带领孩子们一起唱歌。最初是每周教孩子们一首新歌，后来实在找不到那么多好听的歌，他们就改成练习母子合唱了，据说练到最后，他们都能“组团”了，居然还能2部轮唱。每次他们在公园里练习，都有不少人围观。她们就说自己是“母子合唱团”。

　　可是，让孩子陪着上班后，他还能见什么世面呢？

　　“我带孩子上班的时候，在中心的培训部，为准妈妈和育婴员培训育儿技术，每次讲课也就不到1小时，开心理所当然就是我们的活教材，尤其是他捣乱的时候，我就用实际行动告诉学员们什么是耐心和爱心。”

　　“我当时也觉得整天让他和一群大人在一起，有些委屈他了，可想不到他居然练出了超常的语言能力，思维深度也完全像大人，另外，他也直观地了解到孩子是怎样长大的，有了很朴素的“孝心”。有一次跟我聊天，问：我在你肚子里的时候，你的肚子也那么大吗？我说：是。他就很内疚似地说：那真是辛苦你了。我当时欣慰极了，那时候他还不到3岁。”

　　在工作现场看开心，的确很懂事的样子，可工作的环境毕竟是单一的，不像别的孩子有更多的游玩和见世面的机会，会不会在知识和技能上落后呢？

　　王夕子承认有这个问题。孩子3岁以后，对新鲜事物越来越感兴趣，也认识到应该多带他见些世面，就申请进了服饰部，负责市场推广。这个工作时间更机动些，我可以根据孩子的兴趣安排一些相应的活动，像音乐会、美术展览什么的，主要是看他想不想去；同时工作上的应酬我也尽量带上他，

　　因为开心对我要参加的聚会和演出这样的活动非常感兴趣；

　　平时也会有演员、模特来中心量体、试衣，我儿子就很追星地跟人家聊天、合影，快乐极了；出差时我也争取带他一起去，4岁那年我们坐飞机去青岛，至今他还念念不忘呢。我们院里那些小朋友不知道有多羡慕他。”

　　“孩子的兴趣和将来的发展肯定会受这段生活经历的影响，但我不觉得这有什么不好，就像他经常见到我们设计、打版、做样衣，因此爱上了画画，也喜欢在镜头前摆酷。在小朋友堆里他永远是见多识广的明星，永远有新的点子大家一起玩，我为他自豪。”

　　“至于知识和技能，我认为孩子有主动学习的本能，用得着的、感兴趣的他会自己学、主动地问；至于系统的学习，到上学再开始吧。”

　　王夕子似乎不太重视学前阶段知识的积累，但她的工作为开心带来了更多的接触音乐的机会。上班之前，因为孩子太小，无法参加正式的音乐会，但这2年，开心不仅频繁地跟妈妈去听音乐会，而且开始对音乐有自己的感悟了。有时候看见电视上有专家讲音乐欣赏的时候，他就会积极地表达自己的观念。

　　“有一次，他听一位老师讲评‘二泉映月’,与他的感受不一样，他就问我：为什么他讲阿炳时心里很痛苦呢，我听的是他在讲故事。我就说，音乐只能在人的经验里面唤起最相近的东西。他就恍然大悟似的说：哦，这个老师肯定有过痛苦的时候。”

　　音乐使开心早慧且充满想象，可我们还是觉得，缺少了孩子特有的生活环境和生活内容(就像幼儿园)，会使他过于独特，缺少与同龄孩子的共性而在日后的生活中带来麻烦，

　　比如难以适应学校的集体生活等，这个妈妈是怎么想的呢？

　　“当然在经历这些大的环境变化的时候，他会有一个适应过程，或许会很麻烦，但他必须独立去面对，这是活着最起码的能力。这些日子里，他也见到我在工作上、生活上怎样去面对各种各样的困难，我想他多少会学到一点吧！”

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