10月9日(周六)《如何看待校园里的“爱”》

　　嘉宾：余小鸣--北京大学儿童青少年卫生研究所教授。

　　主持人：本节目晚八点准时开始。

　　主持人：各位朋友，大家晚上好，今天是10月9日。今天的话题是如何看待校园里的“爱”，今天我们的嘉宾是北京大学儿童青少年卫生研究所余小鸣老师，我们欢迎余老师，您最近忙什么呢？

　　余小鸣：我们是更多的跟青少年打交道，我们的课题都要面对很多的青年人，经常跟他们有一些课程要去上，同时也有一些课题，都是跟青少年的身心发育有关的一些话题。

　　余小鸣：非常高兴能够在网络上和大家又一次的见面，今天提出这个题目是如何看待校园里的爱，我想这个问题确实也是家长、教师、甚至是青少年本身都非常关注的问题，而且也是非常值得讨论的问题，所以中国生殖健康网给我们这个机会，我们就这个问题来讨论，我想先就我对这个问题提出的看法说一下。是这样的，如果看待校园里的爱，实际上这里我想有两个非常关键的主题，一个是讲到了爱，我们知道，爱是人类一个永恒的话题，大家永远谈不完，而且派生了很多的历史、故事、文化，还有一个涉及到了爱的场所，是校园，是非常特定的一个场所，我想，我们先就爱来讲起，说到爱，我想人生活中不能没有爱，我们也讲，人实际是一种情感动物，就是说，人在生存和生活中，除了需要一些物质上的支持以外，比如说我们要吃饭，我们要穿衣，我们住房，除了这些以外，人还需要情感的支持，其实人是需要爱的，这种爱是包括需要爱人，也需要被人爱，一般来说，爱是一个非常宽泛的一个内涵，我们讲的爱，实际上有非常多的种类，比如除了讲到夫妻之爱，父子之爱，母子之爱，当然还有我们说的朋友之爱，还有更广泛的爱，所谓人类之爱，这都是爱。实际上人离不开爱，说到爱的场所，实际上凡是人所生活的场所都应该有爱，说到小的爱，就在这样特定的场合下，校园里应该不应该有爱，我想这个回答应该是肯定的，校园里肯定有爱，我记得很多年以前，有一首歌，让世界充满爱，我们也可以让校园充满爱，实际上我们说，就青少年的健康成长的话，离不开爱，实际上从我们很多的研究和很多的生活现象中，我们也确实发现，一个青少年能健康的成长，确实是需要一种环境，这种环境应该是充满爱的环境，在这个环境中，大家可以相互尊重，彼此的互相关爱，而且让人感到非常安全，这个环境对青少年绝对是有利的，如果在这样的学校中，具备这样爱的环境，我想，那对于青少年的生长发育是有益的，所以我就想，我们现在就可以看出，我们绝对不能否认校园里没有爱，也确实是说，爱可以孕育一个人的爱心，人只有在爱的环境中真正享受爱以后，才能懂得爱，学会爱，所以校园里也是需要有爱的。

　　主持人：Guest6n6tTX ： 学校里不能谈恋爱吗？如果有了感情两个就职能在一起吗？

　　余小鸣：我们说是这样的，我们刚才也讲到了，爱是有一个非常宽泛的含义，这中间可能我想从广义上讲，爱有多种多样的爱，但是我们也不能除外，其中有一种爱是恋爱，这里肯定是充满了情充满了爱，我想是这样的，这个可能更多的人说白了，更多的人讲大一个性的问题，我想对于青春期的青少年来说，可以说是性发育关键的时期，对于性的发育来说，我们想，对青少年来讲，必须理解对性的发育，不只是有生理方面的发育，同时还包含着心理和社会层面上的发育，实际上，我们说，人类之所以能够繁衍，是离不开爱的，是离不开情的，但是人类并不像任何动物一样，他只是为了性而活着，实际上，人真正具备了性，是要经过相当一个准备时期，要经过一定的发育阶段，所以我想，青春期正是性发育方面非常关键的时期，在这个时期要不要谈恋爱，首先要问一下你在性的发育和成熟阶段，就近处于什么样的水平，你能不能把握住，你能不能达到性发育的完全成熟。我想本身讲到恋爱，讲的爱情，讲的婚姻，这中间不是只有情，这中间还有很多的责任和义务的问题。实际上，真正的性成熟，包含了生理上具备了完善的生殖功能，从性的心理上，应该具有非常完整的、健康的一种性的意识，同时，他还有一个相对稳定的一个性的情感，还应该有一个非常良好的性视野，如果达到了这样的水平，我想这种恋爱将会给自己的生活带来很多的幸福。但是我想，就青少年来讲，刚才主持人说到了，可能更中间的是涉及到中学或大学，青少年中小学生，我想再强调一下，我们对青春期的认识，实际上按照世界卫生组织的说法，青春期的年龄范围是10—19岁，要经历十年的发育时期，但是青春期的整个发育是因人而异的，有很大的个体差异，所以并不是说每个人一定到10岁就进入青春期，19岁就一定完成青春期，所以要有一个宽泛的理解，一般要把这个年龄扩展到24岁，实际上涵盖了从小学的高年级到大学。所以说人最终到成熟之前，要有一个十年到十五的准备时期，性也是有一个发育的过程，所以心理上，情感上，生理上，都不是一下达到了成熟，所以我们说，我们在校园里，我们更倡导的是一种健康的、正当的这种异性交往，这种交往对青少年自身的发展、自身的完善都是有好处的。

　　主持人：GuestqwNNJe ： 爱是什么？是性的冲动还是真情所致？特别是在学校里的爱属于什么呢？

　　余小鸣：我想是这样的，真正的讲到性的冲动，我们说青春期是一个性发育非常关键的时期，可以说，正是由于这种性的发育，我们说人体对他有很多激素水平的变化，可以说从某种程度上，这种性的冲动是跟生理发育密切相关的，所以在青春期的青少年，非常容易萌生很多性的冲动，这是非常自然的现象，但是我们真正讲到爱，我想从人的定义来讲，人并非是一个动物，是一种非常高级的动物，有情感、有血肉，实际上性的方面，讲到了性和爱的问题，并不仅仅是由这种生理性的原因所决定，实际还受到很多社会环境因素的影响，我们说爱本身是一种多元的概念，不只是受人的个性的原始性欲的控制，还受到很多的社会道德规范的一些制约，也受到了一些个体因素的影响，所以我想，你讲到的这个性的冲动，究竟是不是真情所动，我想这里的含义是非常复杂的，我们不能除外生理的原因，但是你最终你的行为的发生是要受到你的自主的这种个人的意识的控制，你要必须考虑到跟社会的适应的问题。

　　主持人：GuestW6szYF ： 请问专家，是现代人懂得爱情还是古人更懂得爱情？

　　余小鸣：这就是一个非常有意思的问题，我想就说到爱，现代人和古代人都有生活在自己特定环境下对爱的理解，我想可能不能这么去比。我们对爱的理解，爱本身是多元的文化，肯定跟个体的因素有关，同时也跟他的社会、文化、环境密切相关，对爱所赋予的含义在不同社会中有不同的内涵，但是爱是永恒的，过去的古代人是一种爱，现在人对爱的理解，我想这个问题提出了一个非常有意思的，也是一个思考的问题，你可以通过对这些古代史的研究，可以做这些考证。

　　主持人：Guestbnle8F ： 女生爱上了男老师可以吗？

　　余小鸣：我想这个问题，现在也经常能看到的一种现象，比如说琼瑶小说描写了很多师生之恋，主要是我们要更好的了解一下青少年性心理的发展是有一个心路的，我们说青春期是性发育的关键时期，青春期面临着很多的快速的生长，身体的变化，体力的变化，这些给人的心理也带来了很多的变化，可以说青春期性心理的发展，在最初很多青少年面对这样一种剧烈的性方面的变化，那么会出现一些不理解，不接受，甚至拒绝，那么随着变化不断的发生，那么会逐渐在这种拒绝之后，又在考虑为什么会发生这种变化，那么对这种变化会趋于一种好奇或追求，很多人对异性的追求是反映在成年男性的向往，只是感觉到身边的很多人，尤其是女生在学校校园里接触的更多的是男的老师，她会感觉到成年男性所体现出的成熟的美，他会有一种向往，他的那种成年男性所表现的特质。当然再往后，就开始更多的把这种爱转向于这种同龄的向往，最终定位在这种真正的两个人世界的两情的相爱方面，这是有一段过程的，所以我想，就青少年性行李发展的过程看，出现了这种情况，也反映了他心理发展的历程，很多的青少年，还是希望去追求一种更为完善的成年人，他所接触的老师，可能体现了她的一些性的幻想，性的渴望。但是我想，这些东西对于校园里的女孩子来说，特别是还没有完全达到性心理发育的时候，确实要比较慎重，因为你最后对爱的把握还不够准确，所以，你不需要急于考虑这个问题，我想，我们更倡导的是，我们鼓励的是一种正当的、健康的异性交往，当你发现异性美的时候，实际上你是在不断的进行人格的完善，我想你可以从这中间去发现别人的优点，发现别人的长处，更好的完善你自己，在整个完善发展过程中，随着你自己身体的发育成熟，认知能力的全面发育成熟，你可能就知道，你真正的追求，你的爱所在在哪了。

　　主持人：Guestaj7zs5 ： 你说男生追一个女孩可就是追不上，是什么原因呢？爱她可她不理睬怎么办？GuestBs3TFM ： 一相情愿能不能成就爱情呢？

　　余小鸣：我们刚才也说，我们在校园里，特别是在中学，或者是青春期刚开始发育的阶段，在青春期的早期、中期、晚期，可以说，从社会伦理的规范道德上讲，我们非常强调，不该有任何婚前的性行为，但是这种爱是不能拒绝的，我想，青少年这种彼此间的这种相互吸引，青少年正好处于这个发育阶段，是一种必然现象，这种现象每个人都要坦然的相对，对于你是不是爱他，更多的青少年应该很好的理解青春期的发育过程，当你的认知能力和情感都达不到一定程度的时候，你并不知道你的爱所附着在何处，我想你可能是想通过和她的交往，来完善自己，如果一个青少年把在异性的交往过程中，把你的交往目的，把你的爱的定位放在完善自我，发展能力这个角度说，那么我想，这种爱，这种异性之间的交往会促进你很好的发展，如果真喜欢上，我想这恐怕连你自己都有点朦胧，到底是爱，还是向往了解他，我想恐怕有些程度上还是很朦胧的东西，我想通过正当的交往方式，大家通过彼此的交谈，可以把你的一些想法告诉大家，和大家沟通。但是我想，这恐怕更多的你还有一个熟悉的过程，对很多问题可能还是存在着一个模糊的认识。

　　主持人：GuestU73W5w ： 情感就是爱情吗？我喜欢一个人是不是就是爱啊？

　　余小鸣：我想人的情感是多种多样的，情感并非只是爱情，我想情感是有很多的不同的层次，不同的需求，比如人也需要有安全感的，这也是一种情感，比如说成就感，这也是情感的需求。当然我们不能除外爱在整个情感中占有很重要的地位，他说到我是不是喜欢这个人就意味着爱，我觉得，有是我们刚才一直强调的，可能你对真正的爱恐怕还不很理解，我不知道你的年龄，也不知道你现在什么情况，我只是需要通过正常的交往，去发现彼此的差异，去发现彼此共同的爱好和兴趣，建立在这样的基础上，你再区认真的考虑，你究竟是不是已经具有了对于她的爱，我们说爱就意味着责任，这种责任是包含着对自己，对自己的行为，对自己的情感，同时对他人，对整个社会都负责的一个态度。

　　主持人：www2564com ： 不是，先有爱才能有性，没爱怎么回发生性呢。GuestIuas4T ： 朋友的关系是不是就在没有发生性关系之前，一旦有了这种关系是不是就属于爱情了呢？

　　余小鸣：恐怕性和爱有的时候是不完全等同，但是我们想，一个完美的爱情，一个高尚的爱情，中间也离不开性，但是我想对爱的理解，更多的大家应该考虑，爱本身的内涵非常多，对于青少年而言，大家要考虑，一个是要把握住自己对性和爱的这种认识，就是要不断的完善你自己对性问题对爱的认识，本身的这种性的成熟涵盖了性的适应的问题，这种性行为适应的问题，包含对两性关系的处理，涵盖了对整个社会规范的一个协调，所以我想，就青少年而言，我们想，应该很好的把握，就是说，不要有婚前的性行为，如果真正的已经明确了你是爱他的，而且你们已经到了我们社会所规定的法律结婚年龄，你们完成了这样一个必然的程序的问题，我想这种爱情生活是可以允许的。

　　主持人：GuestIiVfRI ： 请问余老师怎样看待大学生同居？

　　余小鸣：对大学生来说，应该有一个最低的底线，不应该有这种婚前的性行为，婚前的禁欲是保护自己，也是尊重他人的表现。很多大学生可能已经到了法定的结婚年龄，如果真正符合了这种法定的结婚年龄，而且你认为两性的关系真正达到了认可的婚姻的东西，我想你可以发生正常的情爱关系，我们说的，任何的这种同居的现象，最终可能会存在着一种对个人对他人负责任的情况，也许最后会导致彼此之间情感的纠纷，活引发其他的问题，这是需要考虑的，要考虑这种行为对自己，对他人，还要对整个社会都要负责，因为我们说，成熟就意味着责任，你现在已经是个大学生，我想，你最起码对性的认识，对爱的认识，对异性关系，两性关系应该有所认识了，我想在这方面应该有一个很好的把握。

　　主持人：Guestb4fQUA ： 学校里的中学生一开学就找男生，好想成了时髦的事情，谁找不到谁就没本事，为什么啊？Guestbnle8F ： 为什么一上中学，男生和女生就变得很开放了呢？

　　余小鸣：我觉得社会对性的问题在逐渐的开放，中国的传统观念一直将男女收受不亲，在以前的社会中，男女是不能随便的拉手的，现在社会在不断的发展，我想对中学生而言，这种男生和女生彼此的相互的吸引，这个实际上，从青春期的发育阶段来说，是符合青少年发育的特点，就这个时期，我们说，随着生理的发育，性的心理也在不断的发育，这种发育所表现的就是对异性的好奇，对异性的渴望，对两性关系想去了解，这种是很自然的现象。如果是家长，如果是教师的话，可以在这方面给予一个正确的引导，对于青少年来说，也要很好的把握，男生找女生，女生找男生，你们把你们发展关系的基点要明确，我们确实鼓励正常的两性交往，这种正当的、健康的两性交往，确实能促进青少年的心理发展，也能促进他的成熟，同时在这个过程中，青少年男生和女生大家一起去分享学习上的愉快，生活上的愉快，这本身还能促进情感的发育，在这个过程中，实际上，男生和女生能够彼此的去认识对方，发现对方的长处，那么在发现对方的长处，那么不断的来完善自己，同时男女生之间的这种正常的交往，也会为青少年最后走入成人社会，在成人社会去学会如何的进行人际间的交往积累一些经验，这些东西，我们说是有好处的。所以我想，对于男孩子，对于青少年本身来说，大家应该把握这样一个基本的尺度，我们是鼓励正常的交往，那么对于父母和家长来说，也确实不必过于担心，只要青少年一找男生就是一个大问题，实际上我们应该给他引导到正常的交往上。所以我就说，这种开放并不是一个坏事，因为我们现在也看到了，有一些青少年，由于原来在学校中不会发展这种正当的异性交往，在走入成人社会中也面对很多的问题，很多人依然在面对异性时，会出现脸红、会出现害羞，会不知所措，这个对于今后的发展是一种阻碍，因为我想，人生活在一种人群的社会中，就必然要和异性打交道，这种交往我们不应该去回避的。

　　主持人：Guestcfim0C ： 请问专家，男孩和女孩性成熟的年龄一般在什么年龄？？？

　　余小鸣：我们刚才也说了，就性的成熟本身来讲，我们说是有不同层次的，有生理方面的，有心理方面的，就生理方面而言，就青春期来说，青春期的男孩子和女孩子，他们进入青春期的时段是有所差别的，相对来讲，女孩子进入发育的时间要早于男孩子，也就是说，对于青春期来说，他要经过十年甚至十多年的发育过程，一般来说，女孩子到17、18岁，我们说基本上能够完成性方面的成熟，但是对男孩子来说，我们说，这种性发育成熟，可能要略晚一些，但是对于整个成熟概念来看，我们必须强调，还有心理方面的成熟，那么这种性方面的成熟，大家就要考虑，因为我刚才说了，心理方面成熟涉及到三个方面，就是说有性意识的完整，还要有性情感的稳定，还要有性适应的良好，这些都要很好的把握，因为每个人会出现很大的个体差异，他跟他的个体认识的发展水平和他所处的环境，和周围的影响都有直接的关系，所以我想，我们经常也看到一种现象，就是所谓的心理发育迟滞的问题，很多的生理方面已经如同一个成年人，从他的身高方面达到了成人的身高，从性方面，比如说女孩子真正具有了性的功能，她的卵巢已经达到了完全的成熟，男性的生殖器官也完全达到了性的成熟和性的功能，但是并不是说完成了这些生理成熟，从性的心理方面就一定成熟，这个恐怕还要经过一段的努力，就青少年本身来讲，我们在这方面要尽量的讲什么是真正的成熟，如果从两性的适应方面，从对性认识的把握方面，都应该达到我们刚才说的这种健康、良好的状况，我们就说真正实现了性的成熟。

　　主持人：Guest5Q8UPP ： 青春期的提前来到是否与饮食有一定的关系？怎样安排才算科学

　　余小鸣：我们说，从整体的社会趋势，这不只是中国，在我们的研究中，我们更多的是说生长发育的长期趋势的问题，长期发育的趋势体现在从整个身体的发育更早的达到了成熟的水平，更早的完成了性方面的成熟，的确从整体的人群看，青春期确实是提前，把一些相关的资料，比如说欧洲的，大概在100多年中，提前的也非常多，我们国家也有相关的趋势，青春期开始启动的时间也越来越早。青春期的提前是不是和饮食有关，实际上，整个青春期这种发育提前或人类这种生长发育的长期趋势是和多方面的因素有关，比如说生活环境的改善，以及饮食方面状况的改变是一些相关因素，但是可以说，究竟特别具体的说，跟那些饮食有关，这个结论还不是非常的确切，他是一个整体的环境的改善，比如说整个的卫生条件的改善，整个社会环境、生活环境的提高，当然也涉及到饮食方面的调整，都是有一定的关系，所以促使整个青春期的发育在提前，可能这是一位家长，是非常关心自己孩子的家长，我想，其实青春期的发育，确实跟饮食和各种环境因素是密切关系的，这个家长，他的问题可能是想更好的来预防一些青春期可能常见的一些问题，确实是一个爱孩子的家长，我想，从青春期而言，确实整个发育在提前，在发育过程中，要涉及到身高、体重，还有各种功能的发育，这些发育都离不开饮食和营养的支持。比如我们说在青春期，有的时候对于女孩子来说，可能引发青春期贫血，由于青春期的发育加快，有些孩子会出现生长痛的问题，会出现关节的疼痛这些，那么都是可能由于缺钙，或者缺一些微量元素的缘故导致的一些原因，那么在这些时期，我想家长要确实更多的关注青少年的合理营养的问题，这个合理营养应该是一个全面的平衡的膳食，就是要特别的给青少年补充一些，比如说对女孩子来说补充一些含铁的产品，这样可以预防青春期贫血的发生，对于整个青少年来说，对钙的吸收，对维生素A的吸收都在增长，这时可以补充相关的食品，比如说富含维生素A的这种奶制品，这些蛋类制品，这些东西都会对青少年的发育有好处。

　　主持人：在你们的研究分析中，有没有数据说明洋快餐有没有促进孩子发育提前的可能性呢？

　　余小鸣：对青春期的启动问题，确实是有一种理论是说有关的，相对来讲，高脂食品，对启动青春期的时候会有一种触动的作用，但是我们说，青春期整个的启动是非常复杂的现象，我们现在也没有这样的理论，一定和他有密切的关系，但是我们之所以要提出洋快餐的问题，是考虑到这种食品，他不是不能吃，但是经常吃的话，会造成这样一种饮食的不平衡。相对来讲，它是一个高热量的食品，但是在补充维生素和微量元素方面有很多的欠缺，往往是吃不到什么样的蔬菜，最起码不像中国的包子似的，相对来讲会存在饮食的不平衡，会造成一些问题。当然也有一些食品，特别是一些特殊的生活用品，或者是保健品，这中间，青少年的运用一定要特别谨慎，比如说为成年人制作的一些产品，比如说美容护肤，青少年使用会不会引发一些问题，我们给青少年做咨询这方面我们是特别倡导，你要用青少年使用的东西，不要用家长使用的一些东西，所以要特别的谨慎一些。

　　主持人：今年以来，我们国家对于未成年人的教育提到了一个新的高度，为什么中央和政府要在这个时候提出来这么紧迫的要求和举措呢？是处于什么样的背景吗？难道青少年存在的问题真的有那么严重吗？

　　余小鸣：我想是这样的，青年就像毛主席讲的，是未来世界的主人，世界是我们的，也是你们的，最终还是你们的，现在的青少年，就是未来整个社会的决策者、领导者，而且无疑就是我们未来社会许多孩子的父亲和母亲，确实青少年的成长和发育，关系到整个社会、国家的发展，我想从这点来讲，也确实关注青少年是一个非常重要的举措，实际上考虑到中国今后的发展和可持续的发展问题，必须要关注我们现在的青少年，我想，可以说社会在进步，社会的开放程度，媒体的影响，确实也不能说青少年没有问题，青少年实际是在发育过程中，实际上出现的很多问题，对性方面的认识问题，有他一个自然的一个发育的过程，关键的是成年人如何的认识和对待这个问题，所以我想，中央提出要重视青少年的问题，实际是给我们整个社会都提出一个要求，我们说青少年的成长，除了自身需要不断的完善、发展之外，那么还需要营造一个适合他健康发展的环境，中央提出要重视未成年人的问题，就是要为青少年提供一个有利于他们正常发展的环境，这种环境的维持确实是取决于社会、家庭、学校方方面面的因素，只有这样，才能在这样一个非常完善的环境中，得到一个完善的发育，这也是我们刚才讲的，实际上，孩子的发育除了物质的关注之外，还必须有精神层面，社会心理方面的关注。

　　主持人：GuestI4d5md ： 国外一个男人一共结了50次婚，最后还是和第一个夫人结合了，这还叫爱情吗？

　　余小鸣：我觉得这个人在走入一个非常有趣的循环，走了一圈，发展真正的爱还是第一夫人，已经70多岁了，结了53次婚姻了，若干次的婚姻都以离婚而高终，最后还是又找回到第一个相爱之人，这也是一个非常有趣的故事。当时听了以后，我想播这个，很多媒体也把这个媒体播出来，也是看到这种现象实在是太难发生了。就这个老翁对爱情的认识，我想只能问老翁的看法，可能真正的经历了这种漫长的婚姻之后，可能才真正理解了什么是爱，我想这可能对我们青少年也会有一个警示，要很好的认识爱以后，才能找到最后爱的归宿，这个老翁经历了这么多年，他才明白自己的所爱在哪。

　　主持人：Guestjf1ysa ： 青春期一般从多大到多大年龄？

　　余小鸣：青春期的启动有个体的差异，有男女的差异，有种族的差异，按照世界卫生组织，他把青春期的年龄是定在10—19岁，青春期从他的启动到完成，大概要历经十年的历程，但是实际上讲到青春期，我们也不是说青春期的年龄一定是在这个时期，就青春期的启动和结束，有很大的个体差异，还有非常明显的性别差异，我们讲的有网民在问到，青春期男孩子和女孩子性成熟是不是一样，实际上确实是不一样的，因为通常里说，女孩子进入青春期要早一些，一般是在两年左右，要早于男孩子，所以有非常明显的性别差异，所以随着有一个范围，但是我们对青春期的理解也相对可以宽泛的，世界卫生组织提到青春期的时候，同时还提到另外一个概念，就是提到了年轻人的概念，这个阶段是从10—24岁，跨度15年的时间，当然我们说整个青春期的发育阶段也确实有早期、中期、晚期，在不同时期，他的发育是有他不同的发育特点的。

　　主持人：GuestZr9HU3 ： 婚前的性行为有什么危害吗？

　　余小鸣：这位朋友提出了一个非常重要的问题，这个问题确实对于青少年来说，对于处在这个阶段年轻的朋友来说，这个是必须要理解的，我们之所以要强调婚前不要有任何性行为，实际上是对自己的一种自我保护，因为我们说，婚前性行为确实可以带来很多的健康风险，就是刚才主持人所讲到的，就是有一种怀孕的问题，这种怀孕我们称为是非意愿性的怀孕，不会像已婚夫夫那样非常有计划的考虑我在什么时候生孩子，孩子生在什么时候会最健康，这种怀孕是计划性的，是意愿性的，但是青少年所产生的怀孕，往往是非意愿性的，可能发生性的冲动和性的行为，完全是无计划的、无保护的、无目的的状态下发生了，这种非意愿性的怀孕，我想对于青少年来说，会带来很多的危害。我们说从很多大量的研究中已经证实，就是20岁以下，就是所谓的少女怀孕生孩子的话，那么他所造成的这种孕产妇的死亡风险要大于20—25岁阶段生孩子死亡的2—5倍，人类最终完成繁衍后代的任务的时候，是要经过很长的准备时期，可以说，基本是在20岁以下的，很多青少年的性发育还不能达到成熟，为什么我们国家把婚姻的年龄，女孩子要定在20岁，正是考虑到这样的健康风险，由于本身的性器官发育并不成熟，我们说最典型的一个问题，比如说少女怀孕，可能会出现胎儿的头和自身的骨盆比例不适当的问题，这个问题就很可能引发大出血和难产，这样会导致非常严重的后果，这就是青少年必须要考虑的一个问题。对于女孩子来说，一旦怀孕以后，就面临这样的问题，同时，除了这种怀孕期导致的死亡之外，还面临其他的问题，比如说妊娠的问题，高血压的问题，这种发生率往往要高于已经达到成熟的成年人。所以，自然所带来的，对怀孕少女本身所带来的风险就增大了，另外，如果怀孕了，很多是非意愿怀孕，很多会选择流产，由于受到某种条件的作用，很多是不安全的，这种东西也会引发很多的问题，因为这种流产会造成女性机体功能的损伤，需要一定的恢复时期，当青少年身体发育并不完善的时候，面临的危险就很大，比如说出血的问题，最后导致不孕的问题，这会影响他今后一生的生活，所以这点确实是要青少年特别在意的。再有一个健康风险就是性病和艾滋病的发生问题，这个也是非常严重的问题，可以说现在从全球来看，青少年在性病发生和艾滋病的发生中占有相当大的比例，所以这点，对于青少年来讲，从自我保护的角度来讲，一定要想到这个问题，对自己的健康是会带来非常大的风险，非常不利的。同时我们说，实际上青少年的这种婚前性行为还会带来其他的问题，除了健康的问题之外，还会影响到对青少年的个体发展，我想也是会带来一些不利的影响因素，因为我想，现在的很多青年，为了自身的发展，可能追求晚婚晚育的问题，会有更多的时间学习，去寻找自己发展的途径，去发展的机会，那么过早的这种东西，我们想，最起码他会影响到她自己的情绪、就业，还有整个的前途发展，另外也会带来一些我们说的这种社会和家庭的一些问题。比如说青少年自身的这种心理的焦虑，这种情感的纠葛，可能就会引发一些社会问题，我们现在也不是没有看到，原来两情相爱，最后决裂以后，出现的一些犯罪等情况，所以我们一再强调，青少年应该有非常明确的把握，不要有婚前性行为，而且不受任何法律的保护，一旦发生以后，你会想想这种后果会是怎么样的，那么受害的只能是自己，所以我想这一点是需要青少年对此要有一个明确的认识。

　　主持人：GuestngkFMb ： 影视节目过于色情对青少年的身心都有什么影响吗？

　　余小鸣：我想是这样的，青少年整个的身心发育是受多方面因素的影响，对于青少年这个人群来说，社会、家庭、学校、环境处于什么样的状态都在影响青少年整个的心理，我们不能除外这种影响肯定是有一些积极的作用，确实现在的社会在发展，各种媒体越来越发达，可以找寻一些问题的答案，但是也不能否定，在对于一些色情的东西，对提供有关的性方面的信息，是不是适合青少年，这确实是值得影视界的朋友，要在这方面去认真思考的问题，可以说，爱是一个永恒的主题，爱贯穿了整个的文化，各种各样的作品之中，也确实引发了很多的思考，但是对于青少年来说，他看到的东西是不是符合青少年的发展阶段，这确实是值得我们做节目的时候应该考虑。我想，国家有一个政策导向和整个的法律的规范的问题，就是说，比如说国外有些影片，也是明确规定是几级影片，是绝对不允许青少年进的，就比如这样的场所，作为影院的老板，就要进行把关，青少年进的话就不能让你去进。所以需要多方面的关注，作为标识出来，就应该怎么里维持这个标识，就需要有一整套的措施来配合。也确实有这样的矛盾，很多父母和家长说，这个事不能去做，但是从媒体的报道和网络上看到的东西，也把很多的情、爱，从另外的角度给以宣扬，青少年在整个的思维认识进程中，并不完善，他在选择性上还存在着弱点，我想对这个问题，对青少年来讲，他应该进一步的完善，去发展选择信息、辨认信息的能力，能够自觉的回避一些不好的信息，当然我们也说，影视和这些媒体是要提供一些非常积极的，非常好的节目给青少年看，让青少年了解自身的正确的、正常的发育特点，和他们所需要的知识信息给他们，这些东西也是必须的。如果青少年本身能够做到我们在众多的信息中辨别出哪些东西对我有用，就会自觉的抵制一些不良信息，从另外的方面，从做媒体的朋友们，他们应该更多的考虑到，要从关爱青少年的角度考虑，可能他们会更多的了解青少年的一些需求，或者他们的一些愿望，让他们去发展相关的作品，我想这都是一种综合方面的措施。

　　主持人：我们看到在一些文化现象中，我们的青少年出现哈日风、哈韩风，同样的作品，为什么大陆的这些文化工作者创作的产品，我们的年轻人都不喜欢呢？

　　余小鸣：这个确实是在一个受体分析方面，可能做媒体的更了解。青少年可能追求新奇，一些新鲜的东西，需要去追，这正是青少年发展的心理特点，正是由于所谓的日本、韩国的这些电影中，能够体现出来正好是青少年所感兴趣的信息，在制作过程中，融进了被青少年接受的元素，所以会吸引他们。我们现在很多的作品，实际上应该站在青少年的角度去想，我们的作品是不是被青少年认可，我们更多的是要以青少年为中心，换到他们的角度思考问题，真正了解他们的需求，做出他们所感兴趣的东西，这个也可能是我们需要做的一个工作，因为在即往的作品中，有的时候是出于成人的思考，提供的一些读物，是不是青少年喜欢的，可能是从内容上，形式上都要考虑到青少年所能接受的一种方式，这样传播的信息就更乐于接受。有些信息我们觉得对青少年是必须的，但是这个信息通过什么样的形式才更容易吸收，这就是我们做的一个工作，往往我们需要做很多的这种相关的定量和定性方面的研究，发现他们所感兴趣的方式、内容，因为确实社会发展了，可能青少年和成年人的思维方式上和对很多问题的判断上确实存在着不太一致的地方，你在给他讲很多信息的时候，青少年因为很多思维的定式，跟成年人不一样，比如我们说到吸烟的问题，我们可能讲吸烟不好，对健康有危险。这些信息对成年人就容易接受，因为他已经处在健康的一个时段了，必须得关注自己的健康，可能对这些信息接受起来就比较快，但是对青少年来说，你吸烟时间长了，会得癌症，青少年会想，这个东西离我远着呢，可能根本不在乎，他可能更多的是关注的，这个东西如果我身上带味，可能接受女朋友中会有什么影响，可能更多的关注这一点，所以我们的研究的点要更多的想到青少年他所关注的内容，你怎么把正确的信息去传达给他，要从他的角度出发，把他最关注的问题，最需要的问题说出来，肯定会对整体的发育有好处。

　　主持人：Guest9G673B ： 未成年保护应该怎样保护？

　　余小鸣：刚才从大的方面也讲到了，从整体环境上是要考虑到未成年人的保护问题，对于家长来说，其实很多家长都非常的关注自己的孩子，也非常希望自己的孩子能够得到一个健康的发育，能够真正的成才，怎么样让他们走过这一段，对于家长来说，确实是一个挑战，有些家长就说，孩子不容易，家长更不容易。所以我们说，整个的生活环境变了，对于家长来讲，也面临更多的挑战，对于过去很多家长所面对的那个环境，已经完全不是现在孩子所面对的环境，我们也必须承认，现在的孩子所面对的环境要远比我们要大得多，这种竞争更激烈了，所以我们要考虑到这一点，从家长来讲，我觉得也是有一个学习的问题，你要更好的理解青少年，如果你要帮助他顺利的渡过青春期，我想，首先你要先了解认识青春期，也许可能每个家长都会说，我自己就从青春期过来的，但是，我们想，实际上你在你的经验中，也会遇到很多的尴尬，你的经验可以作为经验教训提供给你的孩子，这个也不能否认。但是，现在的环境跟你那时的环境也是很大不一样的，所以青少年从生理上的发育和心理上的发育，和社会的适应问题，自己要很好的学习，比如说我们进行性方面的教育问题，首先就要自己能把握自己性的价值观，你对性问题是怎么样的认识的。同时我们说，我们也说，家长的这种身教确实是重于言教，你自己家庭关系的处理和睦与否，和你在夫妻关系处理上，确实会影响到你孩子对性的认识问题，另外我就觉得，还有在开展这方面的教育上，要持一种非常坦诚的、开放的态度，就是对青少年所提出的问题，要开诚布公的给予解答，当然每个人会有答不出来的问题，这个问题可以跟青少年共同的学习、共同的寻找答案。这个东西，我想，可以帮助未成年人的孩子，能够很好的渡过这样的时期，因为青春期确实面临很多的问题，家长要适应这一段，确实要付出一些努力，解答不出来的，可以一起去寻找正确答案，现在这种媒体越来越发达，我们可以通过正当的渠道寻找正确的知识，一些专家的访谈，一些非常好的网站，像我们网站提供的信息，都可以给你正确的信息指导，在你帮助孩子过程中能够有很好的帮助。我想，如果能够把握这样一些基本的原则，我想能够帮助你孩子顺利的渡过青春期，会避免很多的尴尬，家长之间也可以分享一些经验。

　　主持人：Guestbnle8F ： 怎样来看待中学生发生的两性行为？Guest7S8U09 ： 我今天17岁，有男朋友，并却我们发生了关系。我现在有很沉重的心理压力。我该怎么办？

　　余小鸣：我想应该是预防为主，作为家长来说，应该尽早的告诉孩子，青少年究竟发生不洁性行为有什么危害，自己对这个问题要有非常明确的认识，而且把相关的信息通过孩子可接受的方式去谈，当然我们不希望，尤其还是中学生有这么早的婚前性行为，我们说从保护自己，尊重他人的角度来讲，青少年不该发生婚前的性行为，这种应该是预防为主，作为家长应该尽量的考虑到这个问题，及早的对孩子进行性教育，性教育是一个过程，不是说必须要从什么时候开始，我们说性教育开始的越早，可能就会避免一些相关的问题。如果已经有了这些问题，可能这个孩子，他非常的大胆，他通过网络把他的问题说出来，也许可能没有跟自己的父母说，但是他已经意识到了，性行为给他带来的沉重的压力，当他真正意识到的时候，他看到了这个问题，我想，他一旦意识到，今后对这个问题就会有很好的把握。就孩子本身来讲，如果已经发生了关系，现在不知道你发生关系的时间是怎么样的，现在很沉重，这种沉重的心理压力可能是担心会不会怀孕，我想，你可以去求助于正当的医学帮助，对于孩子来说，先进行一个自检，关系发生之后，月经怎么样，你应该相信家长，你应该相信自己的父母会在这方面给你一个支持，你可以请求他们帮助你一起把这个问题安排好。对家长而言，现在不是更多的责备，这个责备不仅仅是责备孩子，而是你，现在就是要帮助孩子摆脱这种心理压力，首先要排除这种非意愿怀孕的发生，这种是最好了。没有发生，但是我们还要考虑对今后的预防问题，这个孩子本身已经对这个问题有所意识，他已经知道我该怎么办，对于家长来讲，你可以跟孩子开诚布公的谈这个问题，怎么样把握今后人生的道路，要心平气和的把相关的问题讲清楚，怎么样更好的处理跟男朋友之间的关系，怎么安排好自己的学习和生活，这一点是非常重要的。如果一旦出现了这种非意愿的怀孕，我想，我们可以借助一些医学的手段，给他一些必要的这种帮助，这完全是可以做多的。当然我想，从家长的角度，应该想到怎么样保护你的孩子，就这个事情不会影响到今后的发展，这可能是需要你做很多的工作，如果遇到怀孕，你怎么样保护她，她希望这个问题不要影响到她今后，她希望接触这种压力，我希望家长在这方面也确实应该很好的去考虑和安排一下。

　　余小鸣：实际上我们在发展的一些项目中，我们也做相关的工作，我们是希望为青少年提供他们所欢迎的生殖健康服务，比如我们在山东省济南市有一个非常好的门诊，叫花季呵护门诊，考虑到青少年求医的心理需求，一个是从心方面给以正确指导，进行相关的健康教育。同时，一旦发生了怀孕，也会给予相关的救助，我想可以寻找一些对青少年开诊的医疗部门，从保护青少年的角度可能会更有益的。

　　主持人：对于网恋，曾经有一个极端的个案，一个成年女性竟然跟一个十几岁的少年谈了起来，对网恋这种形态您是怎么看的。

　　余小鸣：我想，可能通过网络，这实际上是社会的进步，让更多的青少年能接触到更多的人，青少年之所以迷恋网络，现在有一个恋网的问题，还有一个是网恋的问题，很多青少年迷恋网络，是因为网络上能够迅捷的提供一些信息，他非常感兴趣，在恋网的过程中，就可能会出现相关的网恋，因为在这种板块上，这种直接的对话，非常的容易，可能也会找到这样的机遇，刚开始是出于好奇，最后就一发不可收拾了。我其实觉得，实际上青少年之所以会出现这样的问题，也得要多方面的去看，就是说，可能青少年有个性的一些特点，可能不善于跟人进行交流，觉得在网络上是最安全的环境，所以对于成年人来说，特别是家长，你要给他提供一个很好的交流环境，人他在这种直接的家庭生活中，在人际的面对交流中就能获得这些相关的信息和帮助，那么也不是不可以。我想这可能在各个方面都需要考虑，青少年本身来讲，不要把交流只限定在网络上，其实在身边的家庭都可以找到跟你交流的一些问题。另外可能也在情感上有需求，也在尝试，实际上这种交流，我们不能不说青少年有学习的意味，他在中间可能发现我要怎么样处理这样的问题，我们从积极的角度是这样的问题，但是不能不看到可能带来的一些消极的后果，所以从青少年本人和家庭来讲，都应该想到这一个，都应该考虑到各个方面所存在的问题，怎么样来弥补这些缺失，我们是鼓励青少年更多的交流，交流对一个人的成长确实是非常有帮助的。

　　主持人：我们的教育部门有没有具体的举措呢？

　　余小鸣：其实对于青少年的教育，我们国家从很早就开始关注了，至少从国家教育部来讲，是从90年代初就开始发展了，中小学健康教育基本要求中已经明确的提出，我们那时叫青春期教育，青春期教育实际上已经涉及到，就是让青少年去很好的认识自己的身体发育，很好的预防青春期发生的问题以及疾病，实际上这个从国家来讲，应该给了这样的一个非常明确的要求，当然我们说，根据国家的要求，各地的发展情况是不一样的，就我们所了解的，实际上很多学校在开展教育的时候，青春期的教育都有，当然是非常的不平衡。实际上涉及到几方面的问题，从国家来讲很关注这些问题，但是真正的把这种教育变成青少年所喜爱的教育，而且真正接受的，确实受到很多方面的限制，比如人们对性问题的观念问题，虽然要求要做，但是很多人不接受，有的人说这是家长的事，我不去管，有的人认为，我家长不应该做这个，应该学校去做。有的根本不接受性教育，认为是教唆青少年走入更早的性行为，这是观念的问题，还有师资的问题，有教学条件的问题，还有我们讲到，尽管已经有了师资，已经有了教学条件，还有其他方面的教材、教具，还有这些形式是不是青少年所接受的形式，有时青少年认为你前部是说教，讲了半天有什么意思，所以究竟什么样的内容更适合青少年，什么样的方式更被青少年所接受，这些都是值得谈到的，我想随着国家的环境越来越好，对于未成年人保护的问题，对青少年现在发展方面的认识越来越提高，我想开展相关的教育肯定会越来越好，现在确实有很多这方面的尝试了。

　　主持人：国外对青少年的青春期，性教育方面值得我们国家可以借鉴的呢？

　　余小鸣：实际上在我们所看到的很多的国外的健康教育中，实际上都涵盖了相关的所谓的性教育和健康教育，但是我觉得，这种教育，当然他们有时并不冠以性教育，比如我们在马来西亚看到的，他们也非常注重对青少年的教育，他实际上讲的是家庭生活教育，他也是考虑到了自己的宗教和文化的背景，怎么被当地的青少年所接受，他要考虑这样的原因。可能国外有很多的相关的内容，实际上青春期教育也涉及到方方面面，也包括各种信息，也包括各种知识，同时还考虑到要传授很多青少年相关的保护自己、促进性健康发育，生殖健康的一些保健技巧，和必要的人际关系的技巧，因为讲的性问题不能不考虑到很多关系的问题，这些都是我们必须的一些技能的问题，所以我想，当然了教育中间还涉及到必须要和相关的性道德相符合，就我们国家来讲，性教育能否成功，是要依据我们国家自身的文化特点去发展，但是我想，很多的内容，比如说相关的信息，相关的技能，我们必须要考虑到，再根据本国的发展，我想这种性教育会被青少年所接受的。

　　主持人：今天的时间很快就到了，像这种讨论应该说只是一种简单的交流，如果碰到具体的个案的时候，恐怕还得分别对待，今天虽然问题不是很多，但是我们觉得，从大家提出问题的角度还有一些提法上，对我们今天的话题还是比较关注的。在这里，再次感谢老师，今天您有什么感受呢？

　　余小鸣：我能感受到大家对这个问题的关注，我也感觉到这样的网络给大家提供了交流的平台，这样确实是非常好的，我想有更多的交流，也会消除不必要的问题，这确实是很好的事，需要我们大家一起来做好。

　　主持人：由于时间的关系，我们的网上直播就结束了，我们也祝愿我们的家长和我们的孩子们在未来的日子里，还包括我们的老师们，都能够共同渡过这个特殊的时期，使我们的身心都能够健康的成长，家庭幸福，万事容易，工作顺利，祝大家晚安。