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带着学生寻梦

http://www.sina.com.cn 2000年3月31日 20:17 新东方学校出国咨询处

　　说起梦想，不同的人有不同的理解。葡萄牙人费尔南多・佩索阿说：世界上有两种人，有些人把他们不能实现的生活，变成一个伟大的梦；另一些人完全没有梦，连梦一下也做不到。我认为每一个心理正常的人都有梦想，而梦想是流动的、变化的。我从小就梦想从军。一是我父亲曾经是军人，王震的部下；二是受边塞诗的影响。我中学毕业后下了乡，后来考上大学，毕业后分回了新疆。1984年郑州大学建新闻系，我便从新疆调到了郑大新闻系任教。这时我的梦想是当好一个教员，后来，我被提拨为郑大新闻系副主任，干了几年，我又有了新的梦想：到北京去发展。1995年9月，我被中国人民大学新闻学院录取为博士研究生，师从方汉奇教授。毕业后到了中国青年政治学院新闻与传播系。这就是我的北京寻梦经历。好，我向你说说我国新闻与传播教育的有关情况。目前，我国设有"新传"本科专业的普通高等院校有55所，"新传"类专业点88 个，在校生9000余人。到1999年，全国有"新传"硕士授予点35个，博士授予点6个，博士后流动站1个。我国的" 新传"教育还有很大的发展余地。我曾经提过一个口号，把中青院"新传"系办成我国"新传"界的"黄埔军校"或"抗大" 。由于各种原因，我现在不提这个口号了，因为它引起了一些意想不到的麻烦。其实我只是寄托着一种期望，一种理想，希望我的学生毕业后，能像黄埔和抗大学生那样，做中华民族的脊梁，精神气质里有一种英雄主义，这个口号凝聚着我的梦想。

　　我感到要实现这个梦想，就应加强学生的素质培养，包括思想品德、文化修养、专业素质和身心素质。归纳起来，就是"德才"问题，其中德尤为重要。"新传"系的学生以后大多要当"无冕之王"，倘若他缺乏"德行"，"新传"界的他律机制又难以有效运作，他就会像眼下某些大众传媒从业人员那样，以权谋私。

　　专业培养要有新理念。目前，我国"新传"教育应着重处理好毕业生"上手快与后劲足"的关系。通俗点说，就是如何加强学生的全面能力培养。我把它们分别比喻为人的"骨架、血肉、灵魂"。"骨架系列"是专业课程设置。我认为专业课程设置应有新的理念，既要符合国情，又要有前瞻性，吸收国外的一些有用的做法。"血肉系列"是旨在调动学生积极性、加强综合素质、拓展第二课堂空间的新举措。我们称之为"54321工程"，即要求学生在校期间能背诵50篇古诗文、40 本经典著作、发表30篇新闻作品、能熟练操作计算机和运用一门外语，能在非"新传"领域较深入钻研一门学科。"灵魂系列"是指我们的"青年新闻论坛"。这是一个"高层次、专业性、系列化"的学术讲座，每月一讲，请国内大众传播界的领导、学者和实际工作者主讲。

　　我当然对三个系列的效益充满信心。依据？有哇！一是团中央和院领导重视，有关部门支持。二是我们是1996年成立的新系，没有太多的"包袱"背着。三是师资队伍的学历层次较高。我系现有7个专业课教师，其中有3个博士、4个硕士。四是学生素质较高。我们系先于一般高校录取，且分数线高于许多重点院校。我敢说，如果他们确实刻苦学习，勤奋实践，他们就有可能成为我国"新传"界的栋梁！（文/李彬）

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			带着学生寻梦 http://www.sina.com.cn 2000年3月31日 20:17 新东方学校出国咨询处　　说起梦想，不同的人有不同的理解。葡萄牙人费尔南多・佩索阿说：世界上有两种人，有些人把他们不能实现的生活，变成一个伟大的梦；另一些人完全没有梦，连梦一下也做不到。我认为每一个心理正常的人都有梦想，而梦想是流动的、变化的。我从小就梦想从军。一是我父亲曾经是军人，王震的部下；二是受边塞诗的影响。我中学毕业后下了乡，后来考上大学，毕业后分回了新疆。1984年郑州大学建新闻系，我便从新疆调到了郑大新闻系任教。这时我的梦想是当好一个教员，后来，我被提拨为郑大新闻系副主任，干了几年，我又有了新的梦想：到北京去发展。1995年9月，我被中国人民大学新闻学院录取为博士研究生，师从方汉奇教授。毕业后到了中国青年政治学院新闻与传播系。这就是我的北京寻梦经历。好，我向你说说我国新闻与传播教育的有关情况。目前，我国设有"新传"本科专业的普通高等院校有55所，"新传"类专业点88 个，在校生9000余人。到1999年，全国有"新传"硕士授予点35个，博士授予点6个，博士后流动站1个。我国的" 新传"教育还有很大的发展余地。我曾经提过一个口号，把中青院"新传"系办成我国"新传"界的"黄埔军校"或"抗大" 。由于各种原因，我现在不提这个口号了，因为它引起了一些意想不到的麻烦。其实我只是寄托着一种期望，一种理想，希望我的学生毕业后，能像黄埔和抗大学生那样，做中华民族的脊梁，精神气质里有一种英雄主义，这个口号凝聚着我的梦想。　　我感到要实现这个梦想，就应加强学生的素质培养，包括思想品德、文化修养、专业素质和身心素质。归纳起来，就是"德才"问题，其中德尤为重要。"新传"系的学生以后大多要当"无冕之王"，倘若他缺乏"德行"，"新传"界的他律机制又难以有效运作，他就会像眼下某些大众传媒从业人员那样，以权谋私。　　专业培养要有新理念。目前，我国"新传"教育应着重处理好毕业生"上手快与后劲足"的关系。通俗点说，就是如何加强学生的全面能力培养。我把它们分别比喻为人的"骨架、血肉、灵魂"。"骨架系列"是专业课程设置。我认为专业课程设置应有新的理念，既要符合国情，又要有前瞻性，吸收国外的一些有用的做法。"血肉系列"是旨在调动学生积极性、加强综合素质、拓展第二课堂空间的新举措。我们称之为"54321工程"，即要求学生在校期间能背诵50篇古诗文、40 本经典著作、发表30篇新闻作品、能熟练操作计算机和运用一门外语，能在非"新传"领域较深入钻研一门学科。"灵魂系列"是指我们的"青年新闻论坛"。这是一个"高层次、专业性、系列化"的学术讲座，每月一讲，请国内大众传播界的领导、学者和实际工作者主讲。　　我当然对三个系列的效益充满信心。依据？有哇！一是团中央和院领导重视，有关部门支持。二是我们是1996年成立的新系，没有太多的"包袱"背着。三是师资队伍的学历层次较高。我系现有7个专业课教师，其中有3个博士、4个硕士。四是学生素质较高。我们系先于一般高校录取，且分数线高于许多重点院校。我敢说，如果他们确实刻苦学习，勤奋实践，他们就有可能成为我国"新传"界的栋梁！（文/李彬）

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