[法国〈回声报〉报道]法国大学的国际化发展遵循着两种战略：一种是院校间进行交流的战略，它优先考虑的是建立起相互交流的网 络并进行实实在在的交流（学生和教师的交流），再一个是竞争战略，其目标是"把世界上最优秀的学生招进来"。

　　这种划分是出自一家咨询公司对47个国家近150所普通大学和名牌院校进行的调查。这项研究表明，80%的高等学校选择了第一 种战略，只有20%的学校选择了第二种战略，但看来人们最希望第二种战略能够得到扩展。

　　例如像高等商业学校这样的学校，它可以采用第一种模式，即所谓的"循环"模式，这一种模式包括了欧洲的一些学校，它依靠的"是 一些网络，这些网络可以使大学生们相互进行交流"。

　　像洛桑国际管理发展研究院这样的机构则属于第二种模式，即所谓的"进攻性"模式，特点是发挥"教授个人的巨大影响力"，目标是 把"世界上最好的学生"招收进来。

　　除了战略问题之外，这项调查没有提出可以对所有院校进行分类的任何具有决定意义的标准。上面的那份调查报告指出："院校规模的 大小并不重要。"相反，应该把院校专业的设置作为实现国际化的"分界线"。有些专业，像医学和人文专业"不大"可能实现国际化，像法学 可以有"少量"程度的国际化，而像科学和管理专业，则是"国际化优先考虑的对象"。