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抚摸2013年5月12日，是堂姐一生都无法忘记的日子。
小侄子聪聪已经三岁了，仍然是这样的状况：
不会说话，只会啊啊啊地叫；
不喜欢别人抱，会用一双小手把想抱他的人直接推开；
眼神基本不会去看别人，别人永远无法和他对视；
基本不和其他小朋友一起玩，可以自己一个人在房间里呆一整天；
有时候老重复做一个动作，能够连续好几个小时观察某个物体，乐此不疲。
亲朋好友们都说，这孩子怕是有什么问题，趁早带他到医院检查检查吧。
那天，堂姐带着聪聪去医院检查，原本她只是想证明给那些人看，我儿子好好的，啥问题也没有，却被医生告知，聪聪患了儿童孤独症，也就是自闭症。
那一刻，堂姐感觉整个世界都轰塌了。
从那天起，全家老少，包括姐夫和他们的父母，都无法接受这个事实，无法接受孩子，甚至打算把孩子送走。堂姐死活不肯，她抱着孩子，有些神经质地对所有人说：
“你们看，孩子挺好的呀，一点儿都看不出来。”
无奈之下，姐夫也努力安慰自己，孩子还小，和同龄的孩子区别并不大，也许是孩子发育迟缓呢？可随着孩子渐渐长大，姐夫再也无法做到自欺欺人了，所有的耐心都消失殆尽。
聪聪上完厕所擦屁股，把大便弄在衣服上。姐夫看到后非常生气，一边使劲打聪聪的屁股，一边大骂：
真没用！废物一个！
带着聪聪去公共场合，聪聪会突然没完没了地大声说话，所有的眼睛都望过来。姐夫说，那目光就像一束束飞过来的钢针一样。
孩子别人家的孩子都是聪明伶俐，活泼可爱，而自家的却是个做出种种怪相的“怪物”。所以，姐夫从不和别人谈论孩子。
最让他无法忍受的是，孩子的情况越来越糟，自己辛辛苦苦挣的血汗钱全都扔在了这个没有希望的孩子身上。难道就这样暗无天日地管到老管到死不成？他劝堂姐放弃，而堂姐的母性却越来越泛滥。
为此，他和堂姐两天一小吵，三天一大吵，最终提出了离婚。
出于愧疚，姐夫净身出户。离婚后便去了北京打工，每月按时寄抚养费，此外再无半点联系。
从此，堂姐一个人辛辛苦苦地带孩子。这几年，她每天都像打仗：
早上起床，匆匆洗漱，送孩子去特殊学校，然后再赶去上班；
下班后急急去接孩子，不厌其烦地帮助孩子训练语言，督促他写作业，教他洗漱、蹲马桶等等；
待孩子睡下后再抽时间做点自己工作上的事情；
以致于每天晚上都忙到凌晨，躺在床上时两腿都发软，身心俱疲；
第二天再强撑着身子起床。
就这样，几年如一日，事无巨细。
好在，在她的不懈努力下，聪聪进步很大。以前，聪聪的唯一语言就是啊啊啊地尖叫，现在他已经能说出连续的一句话；以前聪聪只会用手抓饭，现在已经学会用筷子了。而且还认识了不少字。
很多自闭症孩子的父母向堂姐请教经验，堂姐说：
很多人认为对待自闭症孩子要有足够的爱和耐心，这样才可以敲开他们紧闭着的心门。
其实要想走进他们的世界，只有爱和耐心远远不够，还要试着去了解他们，懂孩子在想什么，做什么，这样才可以给他们提供帮助，才可以打开那扇紧闭的心门。
自闭曾有一次，堂姐带着聪聪去餐厅吃饭，聪聪突然情绪爆发，一直追着店员问：为什么？为什么？为什么？
当时，她非常尴尬和无助，很希望能得到别人的理解。但是，周围的人只是瞪着他们，眼神里都是反感和责备。堂姐只能拼命地跟店员和顾客解释：
不好意思，孩子有自闭症，他不是故意大吵大闹的……
为什么聪聪会这么做？因为餐厅没有聪聪点的菜，根据他的思维，他会认为，既然菜单上写了有这道菜，就应该有。而旁人会以为这个孩子是个大吵大闹的“熊孩子”，是因为他们不懂他。
还有一次在地铁上，聪聪本来安安静静地坐着，可是突然之间就高声大叫。车厢上的人受到了干扰，骂骂咧咧：“这孩子有毛病啊！”
其实他们不懂，很多的影像、声音、气味和触碰可能不会让一般人注意，但却会给自闭症孩子带来极大的痛苦。对自闭症孩子来说，周围环境常常充满敌意。他们会做大声尖叫、乱扔东西、在地上打滚这些“可恶”的动作，只是因为感到焦虑和恐惧，只是想保护自己。
我们常常说，对待孩子，尤其是自闭症孩子，要有爱心，有耐心和包容心。但是不懂他们，我们要怎样爱他们呢？不懂他们，这份爱和包容又能持续多长时间呢？在爱孩子之前，要先懂孩子。只有懂他们，我们才能够隔着语言的屏障，洞悉他们行为背后的意义，才能明白他们心中所想，才能够找到爱他们的正确方式，并且收到意想不到的效果。
不仅仅是对自闭症孩子，父母、伴侣，甚至是朋友的关系更是如此，懂才是真正的基石。正如作家廖一梅所说，在人的一生中，遇到爱不稀罕，稀罕的是遇到懂。
懂，比爱更强大。
为了将“懂，比爱更强大”这一温暖的理念传递给更多的人，呼吁更多的人理解自闭症孩子的孤独，懂他们的内心，并将这份“懂”延伸到家人、朋友和身边其他人的身上，中国民生银行特意以“懂”为核心拍摄了一部微电影《懂，比爱更强大》。
电影讲述了一名特殊教育教师与自闭症孩子之间平凡、艰难的感人点滴。这是一个真实的故事：
电影中的马老师从事特殊教育事业已经五六年了，每天的工作是照料孩子们的生活起居，教会他们一些基本的自理能力和常识。
马老师的舅舅也是一位自闭症患者，马老师的姥姥，正如堂姐一样，几十年如一日，事无巨细地照顾儿子，教导儿子，希望自己哪天不在了，儿子能够自食其力快乐地活着，这就够了。
正是因为这样的生活经历，马老师才更加懂自闭症孩子，并且学会了如何更好地爱他们，因懂生爱，因懂而坚持。
每个人都有存在的价值，这些可爱的孩子也一样。他们虽然背负语言的屏障，却和我们一样向往生活，渴望与这个世界交流。在他们身上，也有着生命的顽强和力量。我们需要耐心地倾听、理解他们，用心懂他们，才能找到爱他们的方式。
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