妇女运动是西方的女权主义者争取男女平等的重要手段之一，它是一个包括诸多阶段和人物的多方面的社会现象，它与正式的教育机构之间长期处于紧张状态。从长期来看，正是妇女运动带给教育者的“语言”“规范”和新意义具有深刻的影响。1970年代的大不列颠哥伦比亚的妇女运动为实现加拿大社会男女平等发挥了积极的作用。虽然1970年代哥伦比亚的历史、哲学等背景都与中国非常的不同，但是对各个不同国家、时期和地区推动妇女运动经验要学习的精神是相同的。

　　加拿大的妇女认同这个运动有很多原因，但是她们都觉得因为自身是女性而被边缘化。一位有孩子的中产阶级母亲觉得，妇女运动“将我的眼界扩大到所有这些以前在我心中琐碎的，但是从来不曾真正集合在一起的问题上来。”一位丈夫从来不会清扫厕所的女教师参加到讨论小组中，探讨她生活中的这些以前从来不会去思考的问题。另一名教师因为穿着裤装去学校是不被允许的而受到伤害，虽然她可以穿一件十分短的迷你裙。她说“当你伸手去够黑板的时候，你必须拽住你后面的裙子。”一名活跃的左派政治妇女发现，“那是一次顿悟。它是如此令人难以置信的给人以启发，我认为我已经找到了一个新的信仰。”

　　Jane Gaskell(OISE/UT University of Toronto，Canada)