我认为有没有性别视角、有没有妇女的声音，是检验学术性会议的水平是不是够现代、够国际水平的一个标准。我们中国的男性学者在这个领域内普遍滞后，这从我们参与性别问题讨论会的性别比例的情况就可以看得出来。妇女研究要想在高校中长期发展必须和主流学科结合，明确学术研究的独立性、拒绝性别分离主义路线；必须与本地的教育体制结合；必须与教育者和受教育者的需求结合，有效地参与和迎合她们的需求，这样才能持续地发展。

　　在我们这块土地上，相当长一个时间里，课程建设和教育改革必须同步进行，教书和育人会是双向的任务。 所谓“学科建设”以及妇女/性别研究的“主流化”，也许很不同于社会权利的争得，它不是靠呼吁或投票可能完成，也不仅是要在主流学界争得一席之地。要想进入主流学科成为教育过程中的有机成分，你在“批判”它的同时必须对它有足够的尊重，遵守基本学术规范；在“重建”的时候必须检讨自己的学术立场，与学界同仁拥有共同的人文关怀和学术理想。

　　李小江(大连大学性别研究中心)