藏区教育问题

　　一现行教育体制难以照顾到藏族农牧区： 由于藏区幅员广大及贫困等因素，农牧区儿童入学率低、文盲多、超学龄儿童多且无法进入现代教育体制。

　　二传统与现代教育脱结： 在藏区，农牧民子女没有机会完整有系统地学习藏族传统文化，而寺院僧人无法接触现代应用科学及其它语言。

　　三藏文教育断层： 由于学习藏文对就业没有帮助，甚至会使汉文学习落后，影响升学及就业，造成许多藏族年轻人学习藏文的意愿低落。例：甘肃天祝藏族自治县(约25万人) 80% 的人都不会藏语。

　　校长

　　一、事业

　　1994~05 为了解决藏区教育问题，1994年吉美坚赞校长投入个人仅有的3千人民币、借款5万人民币、贷款8万人民币，创办青海第一所私立学校–吉美坚赞福利学校。

　　1992~94 任教于果洛州藏文中学，并开始筹办学校。

　　1990~92 返回母寺拉加寺教学并举办二期藏语培训班。

　　二、学业

　　1989~90 考入北京中国高级佛学院

　　1986~89 考入青海佛教学院

　　1985~86 返回母寺 - 青海果洛拉加寺(Rabgya Monastery)

　　1982~83 青海塔尔寺出家为僧，拉布楞寺进修3年

　　1979~82 青海民族学院

　　1976~79 青海省果洛州民族师范学校

　　学生

　　一人数

　　二福利学校：学生中，孤儿、贫困户占60%。教育及食宿全部免费。(非孤儿及非贫困户需自理学生衣服等日常用品费用)。

　　三来自各藏区：由于教学质量高，各地藏族人家均希望将孩子送来。生源来自青海省内的黄南、海南、果洛、海西、海北、化隆、平安、互助、乐都、湟中以及四川、甘肃、西藏、拉萨等9个藏族自治州，2个地区，36个县。

　　四僧俗平等教育：1/3+为僧人。2005年478位学生中180位为僧人。

　　五不分年龄：为解决藏区超龄学生无校可读的问题，按能力分级，而不按年龄分级，学生年龄由7岁至42岁。由于成人学习意愿强，而儿童记忆力强，反而促进互相学习。在298位非僧人学员中，约70位为适龄儿童，其余为超龄学生。

　　学制

　　一六年住校制： 4年小学 + 2年初中。全部住校免费就读(一部份借用周边及寺院房屋。)

　　二七个教学班： 每年级一班以及一个藏医专业班。

　　三课程内容：科技40%、

　　1传统文化：因明学、语法修辞、藏学概论、天文历算、声明、藏医

　　2语言：汉语、英语

　　3政治：

　　4历史：中国历史、世界历史

　　5特色：将藏传佛教的辩经方法等优秀传统方式引进现代科目的教学中，各门课程讲授计划均将辩论列入，学生每日二次针对当天所学进行答辩，锻炼了学员的逻辑思维能力和表达能力。

　　教学成果

　　一学生读完小学+初中共6年后，即有能力参加大学联考： 2000年时，校长请求教育单位让学生参加大学考试。起初政府不同意，因为福利学校是个4年小学 + 2年初中，总共才6年的小学/初中结合学校。但经过一番讨论后，政府同意让2001年的第一届毕业生试试看。

　　二第一届毕业生参加大学联考者全数上榜： 第一届22人中，19名为僧人，90%毕业后回自己寺院，最后有5人参加大学考试，结果全数考上大学 (包括2位僧人)。

　　三创校10年来均有极高的升学率： 至2005年共毕业201位学生。其中89位为僧人，返回自己寺院教授英文与科学；11位留校任教任职；18位至各地寄宿学校和牧读学校任教；22位准备参加大学联考；4人自行创业、其余57位均考入大专学院，包括西北民族学院、青海民族学院、西藏大学、中国科技大学等著名大学，升学率极高! (附件一)

　　四学生发表近2000篇诗歌与文章均被期刊刊登，并发行了38本学生的书： 所有的藏文期刊均注销过至少一篇学生的诗歌或文章。包括西宁、拉萨、甘肃、四川等地著名的期刊、学术论文等。同时，学校独立出版了38本书学生文章的书。

　　五成功的道德教育： 近年来许多家庭均将家中的问题小孩送至学校，在老师们的用心带领下，问题学生在短期间内均被感化成为优良的学生。

　　六政府决定推广： 由于教育成功，青海省海南州教育部门决定2005年起在50多所学校各试办一个班。

　　七汉语相当于当地公立学校六年教育的程度： 虽然以藏文教学，但学员汉语程度相当于当地公立学校六年教育的汉文程度。

　　毕业生升学纪录

　　自办学十年来，已毕业生达201名学生。其中：11名留校任教或任职；2名考入西藏大学；4名考入西北民族大学；1名考入青海民族大学；6名考入西藏社科学院英语班；2名考入青海师范大学；2名保送到中国科技大学；3名考入果洛州卫生学校；15名考入海南州卫生学校；6名考入青海民族师范专科学校； 8名考入四川格某寺五明学院；5名考入拉萨市岗旋语言学校； 3名报送到甘南州技术学校，18名在各地寄宿学校和牧读学校任教，迎接参加高考的有22名，有89名僧人回到自己的寺院继续深造；4名自行创业；