校花 校树
2003年的9月份杭州市和睦小学首届校园选美大赛总决赛。听说，这是我国第一次小学生选美。选美我们见得多了，什么香港小姐选美，世界小姐选美，都是大人们的事，小学生，个个都是祖国的花骨朵，正是该好好学习打基础的时候，小学生选美，不合适吧？选美的时候好多媒体都关注过，在网上、报纸上、电视上都说过这件事，虽然事情已经过去一个多
月了，但关于它的争论一直就没有停止过。几天前，我们《社会记录》的记者到了杭州的这所小学。
美丽标准自己定，竞选拉选票
和睦小学是杭州市一所普通的社区学校,一共有学生400多名,除一年级以外,其余12个班都参加了这次选美活动。张校长说这次选美活动是他们学校整个生命力品牌教育当中几条线当中的某一个点而已。通过这样一个活动和其他的活动的组合，来使校园焕发生命的活力，激起师生的生命的活力。
在整个选美活动的过程中，学校一直没有给出统一的美的标准。据张校长讲，这次活动是孩子们自己定标准，自愿报名参加，而且无记名投票。总之，孩子们自己说了算。老师只在这次活动中起引导的作用。参加选美活动的12个班级，每班先选出一男一女，作为班树班花，再参加校树、校花的评选。
现在让我们回到一个多月前，跟随四年级一班的同学，一起经历这次选美活动。
在正式评选之前，四年级一班的同学们在张校长的主持下，开了一次讨论会，讨论心目中的班花班树。
“可爱一点、乐于助人、学习要好、要漂亮一点、聪明一点……”这些是孩子们心中的美的标准。
在选美的过程中，一直就有媒体在采访。尽管身边有摄像机，孩子们的争论还是没有顾忌，看来啊，他们真的是放开了。
“顾佳琪蛮好的，她又是大队长又漂亮又聪明。”
“我觉得全班里面，是徐琛豪最好。他是文明小天使，而且他的品德很好的，如果地上有纸屑，他都会捡起来。而且他在我们班里的成绩也不错，所以我选他。”
“顾佳琪，我觉得是外形漂亮，而且她学习也好，心地善良，爱干净，讲卫生。”
“我们上音乐课的时候，犯一点点错误，顾佳琪就要拿书打人家头呢。”
“现在比以前好多了，就刚才一节音乐课来说好了，就是刚才，琴落在地上了，顾佳琪就没有发火。”
“如果说真正惹火她了，她就跟母老虎一模一样。”
“她已经改了这么多，人没有十全十美的，世上每一样东西，不可能没有一个缺点的。”
“我刚刚指出的只是顾佳琪的一个缺点，并不代表她还有。”
“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。那么这句话就说明每个人都是有错误的。每个人如果有错误的话，一定要改掉。那顾佳琪有错误，她为什么不改掉呢？”
……
讨论没有结果，他们开始了竞选拉票。
“我来拉票，告诉大家，我的吕就是姓吕的吕，我的书就是一本书的书，我是文化的文。我希望大家能都投我一票。我想选班树既可以出风头，又可以上电视，还能为大家服务，我又何乐不为呢？”
这个孩子叫吕书文，在班上是一个学习成绩不太好，平时有些调皮捣蛋的孩子。那次讨论会以后，他有了个想法，要竞选班树。吕书文自己说，为了当选班树，以前每天打8次架的，现在只打2次了。对于他的参选，张校长是鼓励和支持的，这次选美，他非常积极地参与，也得到了同学们的肯定。他和另外一个叫周添的孩子，成为当选的热门。
最后，经过计票，班花班树产生，男同学周添当选班树，女同学阎月的票数超过呼声很高的漂亮女生大队长顾佳琪，当选班花。这个时候，落选的吕书文很是沮丧。
各班评选出的班树班花，为了成为校树校花，展开了全校规模的竞选。每一个参选者背后都有许多同学自发地组成智囊团，为他们出主意。校长遭投诉，反对呼声越来越多
就在孩子们热热闹闹竞选的时候，张校长接到了公务员投诉电话。他把有关选美的情况写了份说明，送到了区教育局，局里要把说明反馈到区纪委。张校长说，这些天，反对的声音是越来越多，他已经感到了压力。回校后，张校长来到了教室，他想再征询孩子们的意见。
为了更全面地了解家长们的看法，学校对全校学生的家长进行了一次问卷调查，统计结果，91、7%的家长支持，0、9%的家长反对，7、2%的家长是中立态度。学生和家长的态度坚定了张校长继续进行选美活动的信心。这一阶段，孩子们除了要准备选美的总决赛以外，生活中又增添了一项新的内容，到电视台去。
虽然在评比中落选了，吕书文还是做为颁奖嘉宾，参加了总决赛。和他一起做颁奖嘉宾的24个孩子，都是平时各方面表现一般，从来就没有机会登上奖台的孩子。
落选的孩子
选美活动就这样热热闹闹的结束了，对它进行报道的媒体太多了。张校长说，到目前为止他一共接受了31家媒体的采访。《光明日报》报道的标题是《勿以功利态度看小学选美》，这是肯定的。《上海外滩画报》10月7日的文章说《小学选美：喜剧还是闹剧？》，这是反对的。《人民日报》征集了正反方观点，在9月11日和9月18日两次登出争鸣文章《如何看待小学选美》。看来，媒体对这件事也没有一个统一的说法。现在一个月过去了，我最关心的，还是那些在选美的过程中落选的孩子。
您还记得漂亮的大队长顾佳琦吗？
《社会记录》记者：“你心里想当班花吗？”
顾佳琦：“开始我是不想当的，后来同学们说我有可能当上班花的，我就想当了。”
《社会记录》记者：“现在有没有觉得，当时没为自己辩论有点后悔？”顾佳琦：“如果我去辩论的话，像周添也不会说我母老虎。我觉得他说得一点都不对。我是因为去要管他们，才这么严厉的。我最大的收获是意志力变强。这样下次再选不上也不要紧了。”
《社会记录》记者：“为什么是意志力变强呢？”
顾佳琦：“因为这次承受力较差，第一次选不上哭了一次以后，就知道有可能选不上，意志力就变强了。”
《社会记录》记者：“那再选一次班树你会选谁？”
顾佳琦：“徐琛豪，我觉得班树应该是徐琛豪。”
您还记得徐琛豪吗？在前面的讨论中，不断有同学提名他当班树，但是他并没有参选。
“如果徐琛豪参赛的话，可能一开始就没有候选人了。他本来是票数最多的，是他自己不敢当，不想当。他没有胆量去表现自己。因为他觉得学校里评选的事是一种恐惧。”
《社会记录》记者：“你现在有没有觉得，通过这个活动有没有发现自己的一些优点、缺点？”
“缺点是发现了，优点没发现。”
《社会记录》记者：“缺点是什么？”
“缺点就是没有自信。”
《社会记录》记者；“那你觉得参加班树班花评选，最重要的一点是什么？”
“自信。”
选美活动过去了，但争论还在继续，浙江卫视的记者丁卫，对选美全过程进行了跟踪报道。“当时我就觉得这个活动会伤很多孩子们的心。那个时候我就觉得特别不恰当。难道你这个校园里最美的只有两个人吗？应该有多样性，我们现在社会都需要多样性了，更何况人了。那么老师在课堂教学当中，在平时的点点滴滴当中，不断地鼓励、不断地去发现每个孩子身上的优点，不断地去激发、培养他的自信心，我想需要一个过程。慢慢会改变。”
选美，给大多数孩子带来的究竟是伤害，还是促进？其实，这正是现在各家媒体争论的焦点。我们常说，孩子是我们的明天，明天总是给今天提出一些不能马上回答的问题，但是我们至少可以审视，我们给孩子准备了什么，我们在怎么样造就我们的明天。我手里还有很多有关这次选美活动的资料，我也专门拜访了教育专家，听取了各种看法，但是我发现，对这件事情了解越多，就越无法评判它。今天我给您说的这件事情，实际上是一所小学在新课程教育改革背景下的一种尝试，利大于弊也好，弊大于利也好，我觉得，这件事情孩子也是有发言权的。
这两天，学校大队委员要改选了，这一次大队委不再是老师任命，还是像上次选班花，班树一样，采用民主选举的方式。孩子们又亲手制作了海报，参加竞选。
央视《社会记录》
