还记得那是2006年8月初的一天，我刚刚从北京回到家，还在迷迷糊糊地睡眠中，电话突然响起，里面传来了一个母亲的非常急切的求救声：“白老师，您在哪里？我的女儿自杀了，现正在医院抢救呢，我可怎么办啊，您能帮帮我吗？……”

　　孩子为什么会选择自杀？生命中到底发生了怎样的故事？自杀是其一时的冲动、还是已经“蓄谋”已久？现在是怎样的情形？能否度过危险期？我能给这个家庭提供帮助吗？…

…我带着这一连串的疑问、遗憾还有一些愧疚感，几乎是在第一时间赶到医院的……

　　说起愧疚和遗憾，是因为其实在一个月前这个母亲曾经找到过我，大体介绍了她女儿的状况以及她家庭婚姻情感状况，希望我能为她的女儿及其家庭提供心理帮助。那一次的交流中，我发现孩子的问题确实很严重，但父母的问题更严重，他们的家庭更是问题重重……在这样的家庭环境中成长的孩子，不出问题倒真的是幸运者。在与母亲两个小时的深入地交流后，女孩的母亲逐步地意识到了自身的问题及其家庭中的问题所在，并愿意在进一步的交流中，不断地改进自己，努力为女儿的成长提供较为安全的和谐的家庭的氛围，同时多关注孩子的心理需求。而至于其女儿的问题，等我出差从北京回来后，在征得她女儿的同意的时候，再为她以及她的家庭提供系统的心理帮助。遗憾的是……

　　孩子所在的医院就在我家的附近，所以当我赶到医院的时候，女孩还在抢救室里，父母都在抢救室外面焦急地等待着。也许在这样的时刻，我的出现并不能改变些什么，但至少可以为这孩子的父母提供一点支持，这样想着，自己心中还可以有一点的安慰和力量。

　　抢救室的门开了，大夫走了出来，孩子已经没有生命危险了，幸亏割的是腕部的小静脉，已经做了包扎。不过流血较多，血压还较稳定，暂时是没有生命危险了！但是女孩的情绪状态一直不稳定，家长必须时刻观察照顾好孩子！无论怎样，至少孩子没有丧命！心里的一块石头也终于落地了！

　　从大夫的口中了解到女孩是在学校的教室里割腕的，正值暑假，施工人员在粉刷教室的墙体，发现椅子上靠着一个浑身是血的女孩，及时通报学校领导和医院，而后把女孩送到医院抢救。刚到医院时，女孩是坚决拒绝接受救助的，看来是很有死的决心，后来是在医护人员及学校领导的极力劝解下，才接受了抢救。但是自始至终女孩除了说出了父母的联系方式外，没有说任何的话。

　　因为女孩还没有直接与我有过交流，所以在那样的慌乱的时刻，我是不便于出现在女孩面前的。在与医生简短的交流之后，我便来到了医院走廊的一个相对僻静的角落，静静地观察着一切……

　　女孩出来抢救室时，脸色煞白，身上血迹斑斑，本该飘逸的长发此时却显得有些杂乱，在爸爸的搀扶下，女孩进到病房里了，妈妈却是显得有些慌乱不安的样子，不知道该如何面对女儿。通常情况下，在那样的时刻，什么也不必说，无声地用心地陪伴在孩子的身边该是表达情感的最有效的方法，而任何的说教或是指责都可能带来灾难性的结果。妈妈领会了我的意图，陪伴到女儿的身边去了。在妻子的建议下，女孩的父亲，急急地走过来，希望能与我有一些交流，我没有拒绝，我知道在这样的时候，如果自己能够为那样一个“杂乱不堪”的家庭，为那样一个挣扎在死亡线上的花季女孩提供一些有效的帮助的话，将是令人很欣慰的事情！