心理救助现场 孩子画中出现破碎房屋

心理专家金韵蓉在绵竹灾区解读孩子们图画中透露的心理信息

　　“仅仅给受灾的孩子发糖吃是远远不够的，他们需要的是长期的心理救援。”台湾心理专家金韵蓉在赴绵竹灾区，与灾区孩子做过心理互动后指出，“现阶段让孩子们尽快恢复心理创伤的最好办法是让他们早点摆脱非正常的生活环境，早点回到学校回到同学中间。”同时，金韵蓉指出：“但这些孩子的心理完全康复的时间可能需要7年或更长时间，这需要我们做出长期救助计划来帮助他们。”

　　2008年5月18日，台湾心理专家金韵蓉来到绵竹市南广场，在临时帐篷内与10余名受灾儿童进行了一场特殊的心理交流，其中4个孩子至今尚未与父母取得联系。

　　与受灾儿童沟通要特别讲究技巧

　　金韵蓉问孩子们几个问题：“你长大后的梦想是什么？”“如果你是解放军叔叔，你最想帮人们做些什么事？” “如果金老师是超人，你最希望我为你作些什么？”很快，孩子们与金韵蓉之间一开始的生疏感便消失了，纷纷踊跃回答问题。孩子们不约而同地选择了长大后要当解放军，保护人们不受伤害。

　　金韵蓉认为，与刚刚经历过灾难的孩子交谈要特别讲究技巧性，不能直接提醒他们的痛苦，“我问的几个问题都是让他们自由表达，让他们感觉到自己是有力量的，并且他们还能帮助别人。”

　　让孩子知道地震不是他们的错

　　当被问及是否知道地震是怎么回事时，大多数孩子都说不出正确答案。好几个孩子都认为地震是因为人类不保护地球，不爱护环境，乱扔垃圾所致。一位13岁的男孩甚至觉得是小孩不乖才会引起地震。金韵蓉耐心给孩子们解释，地震是由于地壳运动引起，是无法避免的自然灾害，事前很难预测。

　　“我们必须让孩子们知道，地震不是他们的错。正确地看待灾难，才能摆脱心理恐惧。”金韵蓉说。

　　颜色诊断：灾后儿童普遍缺乏安全感

　　金韵蓉让孩子选择最喜爱的颜色，并发给孩子彩笔和纸，让他们随意作画。金韵蓉解释此举目的：孩子们不太会表达心中所想，颜色是最直观的心理状态反映，而画笔是他们最好的表达方式。

　　“令我很难过的是，十几个孩子中多数选择喜欢白色和黑色，还有几个孩子选择蓝色，只有个别选择红色和粉色。”金韵蓉对孩子的颜色选择做出心理学解释，“黑色是最沉重的色彩，白色则反映出对未来的迷茫。但选择黑白色的孩子不是我最担心的，因为选择黑色白色是灾后的正常反应，通过心理治疗很容易得到缓解。我最担心的是选择蓝色的孩子，蓝色是很深忧郁，不是属于他们这个年龄的色彩。粉色和红色是则是积极的颜色，象征安全感，我们发现选择这两个颜色孩子年龄都比较小。”

　　13岁的王友君画了两幢房子，一座是完好的，一座是倒塌了的。“用黑色画房子，天上的太阳是空心的，地上的草笔触潦草，这些都反映出这个孩子对刚刚过去地震的恐惧，内心缺乏安全感。” 对孩子们的画，金韵蓉也给出自己的解读。年纪稍大些的付孟也画的是重建后的家，还懂事地在画上写“我希望我们能东山再起”。然而金韵蓉也在画中看出了这个孩子坚强背后的恐慌：“他在天空云朵树上都做了很多的修饰，只有‘家’是草草带过最简陋的。” （文／韩莎莎）