听说中国出了一个“儿童画分级考核”的事来，而且听说来头不小，由某权威机构挂帅，要在好几亿中国儿童当中寻找“绘画天才”。 更有甚者，听说分级考核的成绩还要和中考挂钩。我不信这个权威机构有如此低能的水平，出这样一个坏主意，去害中国的几亿儿童和他们的家 长。但是，确有其事，一点也不假。我想了半天，没有什么词可以形容这样一件事，只能用“荒唐”说之。

　　看了分级考核的评分标准，一大堆疑问就出来了。首先，我想问，什么叫“ 儿童画”？是指儿童画的画，还是指一种叫做“儿童画” 的新的绘画类型，与水墨画、油画、水彩画、素描等相平行而存在？如果是前者，则我还要问，这个“ 儿童”指的是什么年龄段的人，与“少 年”、“青年”、“青壮年”、“成年人 ”有什么不同？如果确有不同，那是否意味着还要增设所谓“少年画”、“青年画”、“青壮年画” 以及“成年人画”的分级考核呢？如果“儿童画”指的是一种绘画类型，那么，问题就显得更为荒唐了。我想问主办者，一个八十岁的老太太能 否去参加考核？因为谁也不敢保证这老太太就不能画出“儿童画”来，甚至是好的“难度较大”的“儿童画”。因为，既然是“类型”，也就意 味着任何人，只要他愿意或有这样的才能，都可以在这个“类型”当中一显身手。

　　问题还有。在考核标准的规定中，第一级是“能一般掌握绘画方法”。我这个算是从小就画画的人于是就非常糊涂了。什么叫“绘画方 法”？儿童拿一根铅笔在纸上胡乱画一条线，算不算就有了“绘画方法”？说不算，可几乎所有的绘画教科书都是从画一根线开始其绘画教育的 。一条线画下去，可以说“绘画”就开始了。如果不算，那么，什么样的涂抹才能算是“绘画方法”？开始画一个形？画一个物象？可这样一来 ，我们又该如何看待“抽象画”？据说，儿童画“抽象画”的“才能”比成人还要厉害。

　　不要以为我在吹毛求疵。因为是要考核，是要为儿童的绘画才能定级，所以我才去吹毛求疵的。我很难设想，为一种将要在全国全面展 开的绘画分级考核制定的标准竟是大量地使用一些似是而非的形容词。按照一种常识的判断，所有能够进入“考核”范畴的，都应该可以在相当 程度上“客观化”或“定量定性”的内容，其标准只能用明确的概念来界定。只有这样才能有效地排除在评分时的“ 任意性”与“主观性”， 才能防止考核中常见的“腐败”现象。可我看了为绘画分级考核而制定的标准后，自己就给吓出了一身冷汗，真怕以后上街，会被人认出是一个 从事视觉工作的人，然后把我看作是骗子，痛打一顿。此外，我还相信在这个分级考核的领域里会冷不丁地冒出一批腐败分子，而法律却对之无 可奈何。

　　儿童画画不是坏事，它一定会对儿童自身的智力成长产生良好的作用。可一旦制定了这么一种荒唐的分级考核制度后，我敢打赌它会对 儿童的心智发展产生极其之坏的影响，会害了那些置身在绘画专业之外而又渴望自己的孩子在视觉领域能够健康成长的善良的家长们。我不仅担 心，而且还很有些愤怒，不知是那个如此无知的人想出这么个坏主意来，最终败坏了绘画这一行业的严肃与尊严。

　　我郑重其事地请为绘画正名，为人类这门古老的艺术恢复她自身的价值。