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美国性教育是怎么搞的？是谁在做？从什么时候教起？主要内容是哪几大块？听说美国的小男孩，可以在课上表演手淫，是真的吗？听说美国又在搞禁欲教育，是真的吗？怎么理解这个事？中国性教育相当于美国的什么时候？现在中国社会上有一种性解放的暗流，你认为在什么时候会变成洪流，吞噬着这个民族，还是会带着中华民族走向现代的性文明？
9月22日，中国性学会的早期创始人之一邓明昱教授将做客新浪网，与嘉宾主持中国青年性学论坛(点击进入)召集人李扁(blog)共同探讨中美性教育的若干区别。
精彩看点：
政府的行为来自于民间的推动，因为政府不可能单独产生一个行为。
美国的离婚不如中国这样简单，要填一百多页的厚厚的书，送到民事法院中，民事法院给你三个月的时间，如果有任何问题就撤出。
美国性教育有一个总的纲领，针对四个不同年龄阶段设计的，因而在中学阶段已全部完成。美国在大学基本上没有性教育这一课，因为已经没有必要了。
同性恋在美国受到理解和尊重。因为性教育强调对不同的性取向要尊重和理解，所以美国的同性恋是完全公开和合法的，得到了大多数民众的理解。
中国的性教育不应该是单纯的性知识的教育，而是人格的教育，或者是人性的教育。
美国的学校性教育包括四个方面，第一是信息，也就是性知识的教育；第二是态度、价值分辨能力，你怎样树立个人、家庭、社会与性有关的价值观，观察分辨能力，正确的态度和行为；第三是人际关系和人际技巧，一个人如何走向成熟和建立正确的性人际关系；第四是责任，要帮助青少年认识怀孕、性病和艾滋病的危害和如何防治。
中国目前的综合性的性，包括性教育、性研究、性文化，和美国应该有50年的差距。
性教育认准就要做，要坚持做下去，不是赶时髦。
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以下为聊天实录：
民间力量推动政府“性教育”行为
大家上午好！
李扁：各位网友大家好！今天是中国青年性学论坛与新浪网合办的中国性学热点话题第二期，上一期的活动是在新浪宽频做的，题目叫面对强奸是否应该送避孕套，这是中美性学教育有几点区别，今天请来的嘉宾是邓明昱，请邓明昱博士跟网友打个招呼。
邓明昱：大家好，我是来自于美国纽约的，现任美国国际华人医学家心理学家联合会专职秘书长、美国东西方健康科学学院教授、《国际中华性学杂志》总编辑、《国际中华应用心理学杂志》总编辑；世界性学会资深个人会员。我有两个博士学位，医学博士（M.D.）和健康科学哲学博士（Ph.D.）。我的专业是心身医学和性学，性学方面主要从事性心理学和性教育学，已经研究了20年。
李扁：一会儿网友可以通过电脑参与，还可以通过手机访问新浪网关注聊天全程，手机新浪网的网址是sina.cn。邓明昱先生一直走在性发展的最前沿，是80年代性学方面的热血英雄，那时已经20多岁了，有一点理想主义，刚刚改革开放，是热血青年。中国性学会于1986年由他和一些同道发起，筹备了八年。每年举办这个活动，艰苦奋战，到1994年促成了性学会挂牌成立，然后交给党和政府挂靠北京医科大学。性学会成立以后，他功成身退，又创建了其他几个学会。到2000年的时候，邓博士定居在纽约，更加贴近当代世界文明的中心，更加深入研究性学问题。刚才邓博士说了世界性学会，刚刚改名为性健康学会，一共是86位个人资深会员，邓博士是中国大陆唯一一位会员。邓博士虽然定居美国，但一直都在关注国内性学事业的发展，此次回国，是应中国性学会的邀请参加武汉的“中国性学会第六届全国学术会议暨第二届中国性科学高级论坛”。昨天因首都师范大学张玫玫教授的邀请做了一个讲座，讲的是美国性教育是如何开展的，老师、学校是怎样做的，把其教学带班做了一个详细的说明。许多听课的老师反映，没有听到过这样系统完整、原滋原味的内容，以前也有相同题材的，但拿过来就变形了。
新老2代性学先锋合影
今天请邓博士讲讲中美性教育的区别在哪里，今天的话题不再讲具体怎样教，而是主要讲美国政府是怎样拿出课时，政府是怎样做到性教育的。
邓明昱：我首先给大家简单介绍一下在性教育方面的美国政府的行为。应该说，美国的性教育真正从科学的角度开始，是60年代开始的。它的背景是在于60年代美国的性自由、性解放、性革命这样一个运动。这样一个运动对于解放个性，提高人民的生活质量带来了很大促进作用，同时相应的也带来了一些社会问题，主要的社会问题就是未婚先孕的现象，因为生了小孩没人养，政府养着，一直养到18岁。鉴于这种情况，美国政府认真考虑如何进行性教育。1966年，当时美国的卫生部长写了一个关于计划生育的报告，其中有一章专门是讲性教育的，这是美国政府首次涉及性教育，这时候政府行为就开始了。在1970年，当时国会立法通过，并签署了公共卫生服务法的一个法律（Title X），政府要正式、合法的进行人口研究和性教育。在1976年以前，美国的性教育是趋向于综合性的性教育，各方面的知识协同起来，出现大量的堕胎的现象。1976年，当时美国很有名的AGI研究所，主要针对性教育的研究所，发表了“一千一百万青少年”的专题报告，指出当时青少年怀孕问题的严重性，出现意外怀孕、同性恋公开化、艾滋病出现等现象。1981年，当时的总统里根代表反堕胎力量向国会提出终止Title X。当时国会没有通过，产生了一个新的法律叫公共卫生服务法XX，这个法律的中心问题是节制性欲。1986年国会通过了社会福利改革法，建立了每年五千万美元的学校性教育的基金，这时政府给钱了，以前是政府行为给法律，现在政府给钱了。
网友：邓博士别讲大道理，讲一些好的故事。讲政府离网友就很远了。比如在中国怎样操作和推动，政府掌握了权利，掌握了资源，掌握了钱，民间有哪些团体来推动，能否在这方面介绍一下。
邓明昱：政府的行为来自于民间的推动，因为政府不可能单独产生一个行为。最开始民间组织称为美国性信息与性教育联合会，是建立于1964年，当时是一个律师、一个社会主义学家、一个医生、一个公共卫生学家等几个人发起，很少的力量。比我们当时的人还少一些。到了今天，团体已经超过3500个团体会员和个体会员，和美国广泛的学会，包括医学会、护理学会、心理学会、教育学会等等，还有市长联合会、青年联合会、相应的行政、司法、医学、教育、人权等等百于个全国性组织结成联盟，推动面向全民的性教育。美国的政府立法，基本上这些专业人员、民间人士游说国会议员提到参议院进行通过的。
李扁：主要是民间力量推动，游说议员。首先有几个人推动，然后全国推动，发展了很多会员，然后这些人去游说对政治有影响的议员，然后是立法给钱。美国的性教育经过了好几个波折，有好几个团体，有大的轨迹，当时是性解放、性自由。把这几个轨迹大概描述一下。
邓明昱：60年代的时候，随着美国性自由、性解放的思潮形成，很多民众认为应该开展性教育，特别是针对在学校中学生，于是就建立了美国性信息与性教育联合会。由七人发起的组织，对青年综合性进行性教育，除了性知识本身以外，同时对他们进行价值观的教育，比如一些兴趣、态度和责任。这种教育会带来好处，也会带来不好之处，不可能十全十美的，延续了十年左右，美国兴起了另外一种思潮是以反堕胎力量和基督教教义为基础的单纯性禁止性交的性教育，也成为贞节教育。这批人又通过了相应的法律进行逐年的拨款。这是从1976年开始，一直延续到90年代，就发现仍然解决不了问题，青少年怀孕的问题还是不能解决，又回过头来形成综合性的教育。
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