第三个故事：没有“新料”不敢上讲台

　　人物：夏女士

　　年龄：30岁

　　职业：高中教师

　　生活城市：深圳

　　“现在不光是老师考学生，经常是反过来，学生考老师。”夏老师教高中语文，深感要成为一个令现在的学生们心悦诚服、由服而从的老师，并非易事。

　　她称教语文的老师，不像教数理化，老师相对学生保持优势地位的“技术性门槛”功能较弱。现在的学生不仅家庭环境良好，见多识广，而且有位互联网“帮凶”，学生经常对老师照本宣科的内容提出疑问。如果老师总是“卡壳”，面子和威信就难保了。

　　不得已，夏老师向学生学习，备课时上网，近的远的，权威的民间的，阅读各种相关资料。同样课程来年再教时也再次上网浏览，信息更新。

　　【点评】

　　信息时代，学习的必要性凸现视为理所当然。无论职业发展还是自我充实，都需要新的知识作为养分。但是，“不学习恐惧症”也反映出现代人患上了所谓“知识焦虑症”，即在信息爆炸时代，人们对信息的吸收是呈平方数增长，但面对如此大量的信息，人类的思维模式远没有调整到接受自如的阶段。由此造成一系列的自我强迫和紧张。知识成为焦虑的新来源。

　　欢迎投稿讲讲你的职场经历或者理财感悟

　　返回新浪伊人风采频道首页 返回职场理财栏目