第三个故事：
爸爸：左先生，41岁
女儿：心玮，9岁
焦虑问题：不能让孩子输在起跑线上
我们对女儿的早期智力开发很重视，看过很多书，凡是能够实际应用的我都用在了女儿身上。她妈妈怀孕的时候，就经常听古典音乐来启蒙胎儿，两岁起我教她识字背儿歌。我和她妈妈达成一致：在学习上严格要求她，背书背不出或者画画不完成，非得坚持到做完做好才能去玩。
心玮上小学以前已经熟记唐诗、学会加减法乘法表，还跟着她小姑学画画，获得过市一级学龄前儿童绘画特等奖。上学后成绩一直很好，并坚持练习画画参加比赛。此外，周末上英语班、舞蹈班。去年参加了奥林匹克数学培训班。现在不少孩子去上“二外”班，我和她妈妈也打算明年让心玮试试学法语。
女儿有时候觉得辛苦，不肯继续。可是不学怎么行呢？别的小孩都在学，做家长的谁都担心让孩子“输在起跑线上”。我们也付出了很多：学费、时间、精力、操心等等。我们现在唯一的希望就是她保持这个优势。我们会尽全力创造条件。
【点评】
社会上充斥各种育儿信息和社会竞争加剧的大趋向，令今天自身就处于社会剧烈转型时期的父母们陷入两难：既不敢相信传统经验，也没有绝对正确的育儿样本可以照搬。为儿女操心，本是常情，但如果过分担心、严重焦虑，原因则在于父母对孩子期望太高，对孩子过分关注，恨不得孩子按照自己的安排，万无一失地长大成才。几乎被奉为至理名言的“不要让孩子输在起跑线上”，也反映出父母们在育儿上变得急功近利。
殊不知，这份不够宽容的爱可能正是影响孩子健康成长的隐患。(文\黄霞)
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